精品K12教育教学资料

《在灿烂阳光下》

教学目标

1、学生积极参与欣赏、演唱、创编活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。

2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂阳光下》的情绪及表现内涵，激发学生对祖国的感激和赞颂之情。 教学重难点

1、感受歌曲的风格，音乐效果及音乐的情感 。 2、歌曲节奏创编。

3、《在灿烂阳光下》作品分析。 教具

多媒体教室、图片。 教学过程 一、师生问好！ 二、导入

师：1949年10月1日，伟大领袖毛主席在天安门城楼上高呼“中华人民共和国今天成立啦”，那雄壮嘹亮的声音传遍神州大地。从此，中国人民站起来了。我们这一代是幸运的，成长在灿烂阳光下，倍受呵护。让我们一起来欣赏歌曲《在灿烂阳光下》。在欣赏的同时，请大家思考这样的问题：歌曲中唱了些什么？歌曲采用了什么样的演唱形式？ 三、欣赏《在灿烂阳光下》 1、初听，感知。

2、再听，思考：歌曲可以分为几个部分？ 3、分段欣赏，分析作品。 四、演唱感受

1、再次播放歌曲《在灿烂阳光下》。

师：听完这首歌你们想到了什么？（感到幸福）。 生回答：略 2、教师范唱。 3、教师教唱。

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4、让学生自己唱，老师找出不足之处。

5、让男女同学分组合唱歌曲，让学生初步体会合唱的魅力。

6、复听歌曲，请学生跟着唱，让学生感受新时期的爱国主义情怀吧!有感情地齐唱歌曲《在灿烂阳光下》。 五、本课小结

同学们，让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲。让我们怀有一颗感恩的心再次唱响这首歌吧！

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