小学五年级数学听课记录三篇

导读：本文 小学五年级数学听课记录三篇，仅供参考，如果觉得很不

错，欢迎点评和分享。 篇一 科目：数学 年级：五年级 授课者：张尊敬 课题：方程 教学过程： 一、导入

老师：我们去菜市场买东西用什么称呢? 学生：秤、电子秤

老师：那你见过这样的秤吗?出示天平 二、介绍天平

它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0.这就是天平。

三、探究新知，观看课件 (一)等式

1、在天平的两边放入砝码，左盘：20克和30克，右盘：50克，中间刻度指向0，那么说明天平平衡了。 提问：你能根据此列出一个式子吗? 学生：20+30=50

2、观看课件，列式子。 30+x=80x+20=702x=100

3、何为等式?学生一起说：表示相等的式子叫做等式。 举例：60+x=8070+20=9050-20=30

4、总结：我们刚刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子。

5、举反例：5x>2930 学生：不是。 6、齐说两遍等式的概念。 (二)方程

1、像30+x=80、x+20=70、2x=100这样的式子又叫什么呢? 学生：方程

老师：看来这位学生已经预习了本节内容，值得表扬。 2、对，就是方程，像这样含有未知数的等式叫做方程。反复读。举方程的例子。

3、等式和方程的关系。

所有的方程都是等式，所有的等式不一定都是方程。 (三)板书 20+30=50

表示相等关系的式子叫做等式 30+x=50 x+20=70 2x=100

含有未知数的等式 四、练习

1、判断哪些是方程，哪些是等式?为什么? 2、看图列方程，并说一说表达的意思。 五、总结：何为等式？方程？ 表示相等关系的式子叫做等式。 含有未知数的等式叫做方程。 听课意见：

1、从生活中事物导入，来吸引学生们的眼球。

2、在课堂安排上具有逻辑性：等量关系——→等式——→方程 3、在板书上，注重用彩笔区分，清晰的描绘出了概念。 4、在课堂中照顾到了大部分学生，能做到一视同仁。

5、在强调重点时，采用多读、多念的方法，加深学生们的印象。 篇二 地点：五年级教室 授课人：夏常松

听课人：唐义红孔奎华夏维贵钟华林汪宜松 课题：一个数除以小数 教学设计：

教学内容：教科书第93页例5、练一练，练习十六第1～5题，思考题。一个数除以小数。 教学目标：

1、使学生通过自主探索，理解一个数除以小数的计算方法，能