大班下学期计划
(10.2--10.6)Microsoft-Word-文档
大二班班级计划
一、班况分析
转眼间，一个学期又结束了。在这半年里面，我们在班级管理及教学等方面经行了多次的调整和改进，还是有所收获的。在全体小朋友的共同努力下，取得了一些成绩，分别从以下几个方面来说明。
* 品德与社会：我们班小朋友对老师和同伴都非常有礼貌，每天都能大声地和老师及同伴问早、再见。我们的小朋友还能主动关心集体热爱劳动。天气变冷了之后我们把自然角的植物搬回到教室里了，大家仍然非常关心植物的生长。天气好的时候会主动把植物拿到太阳下面，看到缺水了也会主动添加。在有需要的时候 也能积极地将自己家的物品带来幼儿园与大家分享，充分反映出他们强烈的主人翁意识。
* 语言与认知： 绝大部分小朋友学习积极性很高，对新鲜事物好奇，喜欢探究。并且能主动与同伴相互讨论。集体活动时认真听讲，并能随着活动的进程，思维活跃积极发言。不仅坚持在幼儿园的每天早晚必读，回到家里还能主动复习早期阅读与识字的内容。期末测查时，无论是从儿歌及故事内容的掌握上，还是从小朋友的识字量上来看，有很多小朋友都比原来有明显的提高。以往平时看似不错，最后测查结果却不尽如人意的小朋友基本没有。
这学期开始了新思维数学的学习，内容充实可操作性强，利用区域活动时间加强了对所学知识的复习巩固。小朋友对序数和基数、相邻数、单双数等数的概念比较清晰，6以内的组成和6以内的加减运算掌握的也还不错。部分小朋友在看图编应用题时不能很好的理解图意，在按物品特征进行分类活动时，观察不够仔细，不能找出物品的细微特征，从而进行分类。
* 健康与动作：户外体育活动是小朋友们最喜欢的活动之一。进入大班以后，结合幼儿的年龄和季节特点，除了常规性的体育活动以外，增加了体育活动的次数，并且活动中我们还多安排了一些有竞赛性质的内容，增强了小朋友们之间的合作意识和团队精神使得小朋友们的动作更加协调。身体素质提高了，抵抗力也增强了。本学期我们将学习跳绳列为体育活动的主要内容，小朋友们除了每天在幼儿园里练习，每到周末还主动把绳子带回家去继续练习，学习热情非常之高。现在有4人能连续跳100多个，有15人能连续跳70个以上，有5人能跳20—50个，有5人能跳10—20个。由于动作发展等原因还有几名幼儿正在学习中，但已学会方法，也能间断跳几个了。只有3名幼儿因为身体原因没有参加跳绳活动。
以上是我们班本学期在几个方面的综合情况，取得成绩的同时也还存在着一些问题，有待进一步的改进。如个别幼儿纪律性差，不能和同伴友好相处。少数幼儿学习积极性不够高等，这些将是我们下学期努力的方向。 二、学期总目标 * 语言智能：
1．学习创造性地运用语言。
2．学习正确地、按顺序翻阅图书，知道书有封面。 3．运用对颜色的已有经验，替换歌曲中有关颜色的歌词。 4．理解儿歌的内容。
5．想象并用语言描述出自己的“彩虹梦”。 * 身体运动智能：
1．增进身体动作的灵敏性。 2．通过听信号，站到相应的位置。 3．学会在换颜色作画之前，把手擦干净。 * 音乐智能：
1．感受2拍子的旋律，并按其节奏走或跑步。 2．学习感受乐曲中的大小乐句。
3．通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。 * 空间智能： 1．自制颜色小书。
2．体验不同工具的作画方式。
3．初步学习用彩色颜料在绵纸上染色。 4．尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 5．能够用手指点画的方法画出雨滴。 * 自我认识智能：
1．在对碰中享受愉快、亲热的情感交流。
2．体验游戏的乐趣。
3．初步了解红颜色所代表的意义。 4．体验色彩变化的奇妙。
5．参与染色游戏，并体验染色的乐趣。 * 人际关系智能：
1．享受与同伴共同创作的乐趣。 2．乐意向家长介绍自己的作品。
3．尝试自己装饰饼干，体验亲子共同操作的乐趣。 * 数理逻辑智能： 1．尝试进行颜色配对。 2．掌握序数的概念。 * 自然观察智能：
1．探索周围事物的颜色。
2．尝试在多种颜色中寻找目标颜色。
3．学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。 4．初步认识彩虹。
5．能观察出不同车轮滚出的纹路不同。 6．观察、体验颜色的混色过程。 7．调颜色，感受混色的过程。 三、日常工作：
1．做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿
看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
2．积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、
自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
3．营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说
话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
4．重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外
活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
5．注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一
日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
6．在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人
的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 四、卫生保健工作：
1．认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。 2．加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。 3．培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
4．并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品。 5．户外活动后会自己增减衣服。