第七单元《三角形、平行四边形和梯形》—认识梯形

1、画出下面图中的梯形

2、通过预习，你能向同伴介绍一下梯形有哪些特征吗？请写下你探究的方法和结果。

3、下面的梯形有什么特点，关于梯形还有什么补充的？

第七单元《三角形、平行四边形和梯形》—整理与练习

1、理一理：用表或图的方式，试着整理这个单元的重要知识，想想自己还有哪些地方有困难的。

2、做一做：在第94－95页的第7、8题中选择一道，尝试完成，并当小老师向同学们介绍一下。

第七单元后面实践活动—多边形的内角和

1：任意画一个四边形，量出它的4个内角，计算它们的和．再画一个五边形，量角器量出它的5个内角，计算它们的和，你有什么发现，准备明天与同伴交流你的结果。

2、观察上面从五边形的一个顶点出发，可以引_____条对角，它们将五边形分为_____个三角形，五边形的内角和等于180°×______。 从六边形的一个顶点出发，可以引_____条对角线，它们将六边形分为_____个三角形，六边形的内角和等于180°×______。 如果是七边形呢？??

从n边形的一个顶点出发可以画_____条对角线 ，把n分成了____ 个三角形。

多边形的内角和与边数的关系是：_______________________。

第八单元《确定位置》——用数对表示位置

1、举例说明我们学过哪些确定位置的方法，自学课本p98，思考并完成什么是数对？表示位置有什么好处？

2. 小军的位置用数对（4，3）表示，其中4,3分别表示什么意思？和（3，4）表示的意义相同吗？说说看用数对确定位置有什么要提醒大家注意的？

3. 用数对表示出你好朋友班级中的座位，明天和大家交流。