课下能力提升(六)

一、题组对点训练

对点练一 条件语句与条件结构

1．下列关于条件语句的说法正确的是( ) A．条件语句中必须有ELSE和END IF B．条件语句中可以没有END IF

C．条件语句中可以没有ELSE，但是必须有END IF D．条件语句中可以没有END IF，但是必须有ELSE

解析：选C 条件语句中必须有END IF，但可以没有ELSE，故选C. 2．下列对条件语句的描述正确的是( ) A．ELSE后面的语句不可以是条件语句 B．两个条件语句可以共用一个END IF语句 C．条件语句可以没有ELSE后的语句

D．条件语句中IF—THEN和ELSE后的语句必须都有

解析：选C 条件语句有两种格式：分别是IF—THEN格式和IF—THEN—ELSE格式．对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句．

3．下列问题需要用条件语句来描述其算法的是( ) A．输入x，输出它的相反数 B．输入x，输出它的绝对值 C．求边长为1的正三角形的面积 D．求棱长为1的正四面体的体积

解析：选B A，C，D都不需要分类，所以不需要条件语句；而B需要分类，故需用条件语句．

4．若a＝11，下面的程序段输出的结果是________．

解析：由于当a＝11时，不满足条件a＜10，所以执行y＝a MOD 10，得到的结果是y＝1.注意“a MOD 10”是a除以10的余数．

答案：1

5．已知如图所示的程序，其运行结果是________．

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解析：因为33<99，所以t＝33，a＝99，b＝33，a＝99－33＝66. 答案：a＝66

题组2 条件结构的应用 6．已知程序：

若输出y的值为6，则输入x的值为________． 解析：由程序知，当x>0时，3x2＋3＝6，解得x＝2；

当x<0时，－3x2＋5＝6，解得x＝－2

3；显然x＝0不成立．

答案：2或－2

3

7．试设计程序，求函数y＝|x－4|＋1的函数值．

解：因为y＝|x－4|＋1＝???

x－3，x≥4，

??

5－x，x<4.

所以设计程序如下： INPUT “x＝”；x IF x>＝4 THEN y＝x－3 - 2 -

ELSE y＝5－x END IF PRINT y END 8．铁路托运行李，从甲地到乙地，按规定每张车票托运行李不超过50 kg时，每千克0.13元，如超过50 kg，超过的部分按每千克0.20元计算，如果行李重量为W(kg)，运费为F(元)，计算公式为：

??0.13×W?W≤50?，F＝?

??50×0.13＋?W－50?×0.20?W＞50?.

设计程序，输入行李的重量W，输出运费F. 解：程序如下．

二、综合过关训练

1．给出以下四个问题，①输入一个数x，输出它的绝对值；②求函数f(x)＝

??x－1，?x≥0?，

???x＋2，?x＜0?

2

的函数值；③求面积为6的正方形的周长；④求三个数a，b，c中的最大

数，其中不需要用条件语句来描述其算法的有( )

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

解析：选A ①②④都需要条件语句描述其算法，只有③不需用条件语句描述，故选A. 2．下列程序的功能是：判断任意输入的数x是否为正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数．

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