2018新人教部编本二年级下册语文《羿射九日》教学设计

教学内容分析：

《羿射九日》是一篇神话故事。故事主要讲了天空出现了十个太阳，导致人们无法生存。这时一位英雄出现了，他就是后羿。后羿力大无穷，一口气能射掉九个太阳，他帮助了人们。从此，人们又过上了幸福的生活。泱泱中华的历史长河，造就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。 通过故事的学习，让学生体会上古时代人类征服自然的美好愿望。并引导学生与同学交流自己知道的神话故事。 教学目标:

1、熟读课文，认识“射、值、熔”等13个生字，生写“觉、值、类”等9个生字，会写“东边、光明、值日、觉得、火球、沙石、作乱、人类、艰难、决心、苦难、苦海、炎热、害怕、从此、东方、西方、花草树木、重新、生机”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能够根据课文内容，想象故事情节，并进行简单的表述。 4、了解课文内容，体会后羿的善良、勇猛、智慧和力量；感悟神话传说的神奇和美妙，感受中国文化的独特魅力。

5、与同学交流自己知道的神话故事。 教学重点:

会认读生字新词，正确流利在朗读课文，了解课文内容。 教学难点:

从语言文字中感悟后羿的人物形象和神话故事的神奇、美妙。 教学课时：2课时 教学过程：

第二课时

教学目标：

1、能够根据课文内容，想象故事情节，并进行简单的表述。 2、了解课文内容，体会后羿的善良、勇猛、智慧和力量；感悟神话传说的神奇和美妙，感受中国文化的独特魅力。

3、与同学交流自己知道的神话故事。 一、复习引入。 1、听写词语。

东边、光明、值日、觉得、火球、沙石、作乱、人类、艰难、决心、苦难、苦海、炎热、害怕、从此、东方、西方、花草树木、重新、生机

2、揭示课题：今天我们继续来认识我们的大英雄——羿。 二、初读课文，用小标题概括课文主要内容。 1、学生初读课文，说说课文可以分为几个部分? 2、学生说一说。

3、师根据学生的汇报总结： （1）美丽的世界 （2）太阳惹祸端 （3）羿射九太阳

（4）世上美名传

三、学习第一部分，感受这个美丽的世界。

1、学生齐读课文第一自然段，找出描写这个美丽的世界的句子，用横线勾画出来。

2、请同学汇报。

（1）神话故事的开头一般都用“很久很久以前”。 （2）地点是在世界最东边的海上。

（3）太阳从东往西穿过天空。这就是我们现在看到的哪个自然现象?

（4）“十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。”说说．．．．．．“轮换”的近义词，“光明”和“温暖”的近义词和反义词。

近义词：轮换——轮流 光明——光亮 温暖——暖和 反义词：光明——黑暗 温暖——寒冷 四、学习第二部分，了解太阳惹的祸。

1、就是这么美丽的世界，被那十个调皮的太阳给破坏了。自由读一读，想一想，并和同桌说一说：它们是怎样破坏的?他们破坏以后这个世界变成什么样了?

2、学生自由读课文。 3、请学生汇报交流。

（1）他们一齐跑出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（2）“十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。”这是一个什么句