2018-2019 学年第一学期小学数学教研组工作总结

文 章 来源 w w w.5 Y k J.cOM 公文 2018-2019 学年第一学期小学数学 教研组工作总结

紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组 教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教 学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、 新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索， 改革教学，取得了一定的效果，也为提高我校的数学教学质量做出了应有的 贡献。回顾一学期的工作，总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化有效教 学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、作业批改等 各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，每位教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上 好。

2、知识考核方面执行三级调研，平时教师自己进行单元自测，每月各年级 组织测试，期中和期末参加区调研，每月组织的测试教师都能认真做好质量 分析，并做好记录。

3、本学期教研组共检查了备课 2 次，教师们都能按要求备足、备好课，并 能及时写好教后反思。学生作业共检查了 2 次，教师们对学生作业的布置、 批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量 等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。

4、本学期全组教师每人听课 15 节以上，新教师听课不少于 20 节，并及时 写好听课记录。50 周岁以下教师每人至少开课 1 节，在课堂教学中教师们都 精心准备，结合学生特点进行课堂教学设计，注重突出学生的主体地位，课 后针对教学得失进行了反思总结。

二、加强听评课活动，开展课堂观察、课例研究。

本学期，数学组年青教师每人都上了一至两节高质量的公开课，我们认真 组织了本组教师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。 我们组响应上级号召，开展深度教研，进行了一次课堂观察和一次课例研究 活动，全体数学教师人人参与。课堂观察先通过教研活动落实执教老师，选 定观察内容，确立观察主题，然后根据主题讨论教学设计，最后由执教老师 开课，其他教师听课观察并作好观察记录。课例研究也是先通过教研活动落 实执教老师，选定研究内容，确立研究主题，然后组织全体教师进行集体备 课、听课，听课后讨论改进要点，组织第二次集体备课和上课。通过这样的 活动，取长补短，不断反思，不断进步。

三、加强各类学生的发展，丰富教学活动。

本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。同时，我校积极组织学 生参加社团活动，不断提高学生的学习兴趣；中高年级学困提升，不断提高 学困生的成绩。

总的来看，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定 的成绩，但也存在着不足。今后，我们要加强理论学习，提高教师的理论水 平和思想水平，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩， 把工作做得更好，更扎实，迈上一个新的台阶。

文 章 来源 w w w.5 Y k J.cOM 公文 tips：感谢阅读，本文由我司收集整 编，如有疑问，请与我司联系！