部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册) 下载本文

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

【学文】 准字音,读通课文。 认真倾听,记得纠正对子的读音哦! 1、我能认真地把课文读一读。 2、我能和对子轮读课文。 3、小队齐读课文。 (1)小队长带领大家一起读课文。 (2)小队交流对子互读时出现的错字并画出好词好句 4、小队汇报交流易读错的字和好词好句。 5、小队展示正确流利读课文。 交流出错率较高的生字 重点找( )的( )的短语 6、我会思考:说说课文中的小朋友是怀着怎样的心情在找春天的 呢?他们发现了什么?他们找到的春天是怎样的? 7、我能试着有感情朗读课文。 8、小队展示有感情朗读课文。 【写字】 学写“脱、冻、溪、棉”四个生字。 1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。 2、对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。 3、我会跟着老师写一写。 ) 【当堂检测】 1、看拼音写词语 tuō diào bīnɡ dònɡ mián yī xiǎo xī

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2、我能积累词语。(和对子互读) 寻找 柳枝 嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 【 我的收获】 学科: 语文 本周习惯: 认真倾听 规范书写 编号:YX201-02 课题:1、找春天 课型:识字写字课 课时:第二课时 主备人: 审核人: 【学习目标】: 1.我能正确认识课后的生字。 2.我会正确、规范地书写“探、摇、野、躲、解”5个生字。 3.我能正确流利背诵课文。 【学法指导】: 自主、合作、交流、探究的学习方法 【时间预设】: 导入明确目标2’ 识字20’ 写字15 ’达标检测3’ 【知识链接】: 学习流程 【导入】 ) 教与学 【识字】

读准字音哦!不会的要做记录。 先要借助拼音读准字音,10

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1.我能认真读一读生字。 2、对子互相读生字并纠正错误。 3、小队群学。 (1、代表领读2、生字抽测 3、找朋友说句子4、交流识字方法 5、背诵课文) 4、小组长领取任务。 任务一:领读生字。 任务二:找朋友说句子。 任务三:交流识字方法。 任务四:背诵课文 5、小队预展 6、小队展示任务。 【写字】 学写“探、摇、野、躲、解”5个生字。 1、我能仔细观察这些字的结构、笔顺、关键笔画。 2、我会和对子交流自学识字遇到的困难并组词。 3、我能跟着老师写一写。 ) 【当堂检测】 1、完成课后找找说说 2、照样子,填一填。 注意“遮、触、嫩”的字音 识字方法要多样。 遮掩(遮遮掩掩) 躲藏( ) 认真( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 打闹( ) 【 我的收获】 《找春天》学案一

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【学习目标】

1.学会认“脱、袄、羞”等生字;学会写“冲、寻、姑”等生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,积累优美词句,学会仿写、运用。

3.学会发挥自己的想象力,增强自己对大自然的热爱,丰富自己的审美情趣。 【学习重点】

学会识记生字,朗读课文。 【学习难点】

想象画面,体会春天的繁盛和景色的艳丽,增强审美能力。 【学习过程】

一、课前预习

1.朗读课文,说说孩子们找到的春天是什么样的。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.读一读下面的句子,试试怎样读更好。 (1)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

(2)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。 二、课堂展示

1.猜字谜:一头羊长得丑。( )

2.“春天来了!春天来了!”这两句话有什么样的特点?从中你读出了什么? ________________________________________________________________________

3.“我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天”在这句话中,作者运用了哪些表示动作的词语?通过这几个词语你能体会出几个孩子什么样的心情?

________________________________________________________________________ 4.读一读下面的句子,按要求回答问题。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

(1)这句话运用了什么样的句式?

________________________________________________________________________ (2)你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”这种样式再举几个例子吗?

________________________________________________________________________ (3)为什么把春天比作一个害羞的小姑娘呢?

________________________________________________________________________ 5.你从文中找到的春天的事物有哪些?

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