《爸爸的花儿落了》完整练习题及答案 下载本文

2、爸爸的花儿落了 林海音

1、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《城南旧事》,作者林海音,台湾作家。 2、全文的情感基调是哀而不伤,贯穿全文的线索是花儿。 3、题目“爸爸的花儿落了”有什么引申的含义

文章以“爸爸的花儿落了”为题,一语双关。一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

4、父亲的深情对“我”成长的影响

父亲充满爱心的严厉教育,使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己;鼓励“我”大胆闯练,遇到困难要坚强。

5、课文回忆了那几件事? (1).回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔。 (2).回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的。 (3).回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴;得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静。 6、从全文看,爸爸是一个怎样的人?

爸爸表面上严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无沦什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。很重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。特别爱花。 (7)阅读最后文段,回答下列问题。 ②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。(用红笔标注在相应的位置)

催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 ③选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?

“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定.这样的安静”。

④当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 ⑤虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法对吗?为什么? 对。在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽“花落”但“果熟”,“我”的成长,“我”的坚强,是对他最好的报答。

6.选段中我很生气,我生气的原因是什么?

7.我在毕业典礼上成为优秀学生,得知父亲去世,也很镇定,这与表现主题有什么关系?

具体段落

一.“当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。??他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。”

1.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?

①不许我乘车上学;②不许“我”逃学、打“我”。

6.课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?

题目一语双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露,哀而不伤。

7.文中“我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。”这句话,表达了什么意思?

老师的话触动了我的心,心里感到十分惭愧和后悔。 8.为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”?

因为早晨赖床挨爸爸打了,所以现在还心有余悸,见到父亲自然感到害怕。

9.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作,这些动词主要运用了什么描写方法?表达了爸爸什么样的感情?

动作描写,表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。

10.“我”因为睡懒觉,赖在床上不去读书,爸爸把“我”从床头打到床角,从床上打到订下。后来,“我”去上学,爸爸特地给我送来了花夹袄,看着我穿上,又拿出两个铜板给我,这样写,前后矛盾吗?为什么?

不矛盾,因为都是对子女的关爱,“凶”是严格要求自己的女儿,希望她从小养成好习惯,“好”是怕女儿冷,怕女儿饿坏身子。

二.“韩主任已经上台了。他很正经的说??并且要他明天在花池里也种满了蒲公英” 2.语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀? 我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢! 3.英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱?

因为英子的父亲已去世,暗示英子要帮助妈妈承担起教育弟弟妹妹的责任。

5.本段文字的主要表达方式是记叙,从记叙的顺序看,它属于插叙 ,简要分析它在此的作用。 呼应文章的主要内容,一方面写出了大人们对“我”的期望,尤其是爸爸对“我”的教育,同时也暗示了人微言轻家里的老大,在爸爸去世后,“我”必须像个大人一样挑起重担。 6.文中提到有哪些人要“我”做大人?文章为什么要写这些细节? 宋妈、兰姨娘、蹲在草地里的那个年轻人、爸爸。

别人要我做大人,是希望“我”要关心弟弟,关心妈妈,是有希望“我”早日走出家门,这与爸爸教育“我”要成为一个坚强的人是一致的,也更加突出了“我”对父亲的怀念之情。

8.“当我们回到小学来的时候,无论长得多么高多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!联系上下文,说说文中画线的句子表现了我臬的心理。 害怕长大,对小学生活的无限留恋。

9.“交给柜台里的小日本儿!”这句话表达了作者什么情感? 我当时对日本人的仇恨之情。

10.“爸爸也拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容? 照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草里的人都说过“我”长大了。 11.“蒲公英”在文中具有特殊作用,你能试着说说吗? 烘托了英子的喜悦之情。

三.“快回家去!快回家去!??爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。” 2.选文开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?

2.“我”急于回家见到爸爸,告诉他这天的情况和自己的收获。另一方面也暗示了爸爸的去世,字里行间充满了酸楚。

3.“我”进入家门之后见到了怎样的情景?这些情景预示着什么?

见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景,暗示着爸爸生命之花的凋谢。 4.“我从来没有过这样的镇定,这样的安静。”这句话该怎样理解? 体现我是一个小大人,我已经长大了。

6.选文中末尾两句话运用了什么描写?说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来? 心理描写。

7.对于“长高了变成大人”,你是喜欢还是害怕?或者两种感觉兼而有之?请说说你自己的想法。 8.概括选文的主要内容。

9.见到小石榴落下来,“我很生气”,“我”生气的原因是什么?

.石榴树是爸爸的爱物,“我”看见几粒没长成的小石榴落在盆底,便以为是弟弟妹妹们不懂事摘的,因此很生气。

10.“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。 以年幼的弟弟妹妹们闹,少不更事,反衬出我的责任重大。也能体现出我的责任。