邵霞 宜兴市元上小学 农村孩子也能说得精彩
培智学校学生艺术素养的实践报告——“鼓”启身心
徐雷军 宜兴市特殊教育学校 健全人格
储文贤 宜兴市特殊教育学校 陆丽华 宜兴市特殊教育学校 周露 陈旧 丁妍
宜兴市特殊教育学校
培养聋生的动手操作及自主探究意识 学会赏识 爱满天下
浅论“生活教育”在智障教学中的作用
宜兴中学 改变，让高三历史复习更有效 宜兴中学 对高中历史作业布置策略的若干思考
王树庆 宜兴中学 历史课堂教学中学生参与应有度 吴璟 冯超 蒋佳 徐阳
宜兴中学 浅谈现代教师的职业素养
宜兴中学 在活动中感悟与提升——活动教学法的实施与反思 宜兴中学 心随课动，课随心动
宜兴中学 探信息技术运用 促历史课堂教学之提升
谢鑫丽 宜兴中学 浅谈信息技术教师的专业化发展 樊红丹 宜兴中学 浅议高中历史教学的生命关怀 苗瑾 周岳萍 李萍 吴琳 探究 王勇 王华
省宜兴第一中学 省宜兴第一中学
高中英语有效课堂教学设计
图式理论及其对高中英语阅读教学的启示 创设精彩提问 预约精彩课堂
探究性学习在高中数学课堂教学中的再优化
“双主体互动课堂教学模式”在化学教学中
宜兴中学 中学班主任老师工作中激励措施之我见
浅谈英语艺术性教学
高中生英语自主学习能力培养中所存在的问题以及原因
省宜兴第一中学 省宜兴第一中学
杨英华 省宜兴第一中学 胡志杰 省宜兴第一中学
陆韬 谈婵荷 省宜兴第一中学 的应用
沈琦雯 孔学兰 孟静
省宜兴第一中学 依托校本课程彰显陶行知生活教育理念
省宜兴第一中学 浅析高中地理多媒体情境教学的优势 留白——后进生转化的良方 关注学生 收获成功
浅议初中说明文课堂教学的有效性 探讨多媒体技术在初中物理教学中的作用
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宗敏芬 宜兴外国语学校 谢旭飞 宜兴外国语学校 徐旭 曹英
宜兴外国语学校 宜兴外国语学校
蒋丽琴 宜兴外国语学校 毕秋娟 宜兴外国语学校 殷明 吴媛 董勤
宜兴外国语学校 宜兴外国语学校 宜兴市实验中学
巧于问答 妙在参与
以音乐表现为核心将歌唱教学引向深入 七年级英语的有效衔接和延伸
有效的策略让英语词汇教学“事半功倍” 谈如何转化学生错误的思想和行为 小组合作学习，人人可为“先生” 浅谈初中思想品德的生活化教学
浅谈独生子女的教育策略
张莉 宜兴市实验中学 周永梅 宜兴市实验中学 夏琴 王彩娟
宜兴市实验中学
陈桂芬 宜兴市实验中学 陈萍 周黎
宜兴市实验中学 宜兴市实验中学
如何在生物课堂中提高生物科学素养初探 浅谈语文味及学科价值的生成 让学生从体验中学习
浅谈初中生物课外活动的开展 浅谈物理课堂中科学探究能力的培养 如何在英语教学中培养学生的纠错能力 “润滑油”数学教学中的运用
浅谈历史课堂教学中学生口头表达能力的培养 谈语文教学中学生创新精神的培养 文言并举，收放有度 我爱白石 更爱“留白” 谈速写中的观察 换位思考，轻松阅读
浅谈“成长课堂”课堂教学的“小组合作” 人体美彰显人文精髓
问语那得趣如许？为有课堂活水来 迷踪一式——变 音乐课的开始
从“填鸭子”到“赶鸭子”
转换角色激发潜能 亦师亦生共促提高 随“机”应“变” 高效的课堂 生命的殿堂
激趣课堂，多媒体素材的合理应用
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史微微 宜兴市实验中学 陈小娟 宜兴市实验中学 许飞琼 宜兴市实验中学 邵云
宜兴市树人中学
蒋小其 宜兴市树人中学 奚丽琴 宜兴市树人中学 沈治君 宜兴市树人中学 蒋冬晓 宜兴市树人中学 钱超萍 宜兴市树人中学 史雪萍 宜兴市树人中学 陈盛英 宜兴市树人中学 黄菲君 宜兴市树人中学 张云仙 宜兴市树人中学 王燕妮 宜兴市树人中学 金鸽 王瑜
宜兴市树人中学 宜兴市树人中学
蒋俊芳 宜兴市树人中学 孙跃飞 宜兴市树人中学 颜科
宜兴市树人中学
钱永强 宜兴市树人中学
张烨 宜兴市树人中学 吴敏
宜兴市树人中学
我的课堂我做主
用“问题”驱动课堂 提升生物探究效率 信息技术互动型课堂教学探索 让多媒体技术走进地理课堂
引人入胜的探究活动 令人神往的化学课堂 初中物理课堂教学中的灵魂——探究性实验教学 浅谈学案设计在中学英语教学中的运用
探秘来自远山深处的力量 赏识教育之我见 突破“瓶颈”追求发展
利用问题引导学生进行“探究性学习” 通过田径特色教学，培养学生顽强拼博精神
用有效的文化建设锻造优秀班级团
邵颖萍 宜兴市树人中学 李伟
宜兴市树人中学
王康云 宜兴市树人中学 路欢
宜兴市树人中学
王静平 宜兴市树人中学 李虹
宜兴市和桥高级中学
裴科萍 宜兴市和桥高级中学 尹峻
宜兴市和桥高级中学
周丽萍 宜兴市和桥高级中学 乔全南 宜兴市和桥高级中学 曹强 曹剑锋 队
李旭东 宜兴市和桥高级中学 刘赟茜 王晓云 孙璐
宜兴市和桥高级中学
试析班级活动的设计与实施
创设有效情境 激活历史课堂
宜兴市和桥高级中学
宜兴市和桥高级中学 浅谈教师在语文阅读教学中的地位和作用
高中生物实验教学的意义
蔡有柱 褚雪梅 宜兴市和桥高级中学 李月芹 宜兴市和桥高级中学 汪慧
宜兴市和桥高级中学
浅谈高中英语精读课中的“小组讨论”与情感因素 以情致胜——论英语教学中的情感教育
让乡土地理走进高中地理课堂 高中语文教学中德育渗透之我见
查丽君 周燕 宜兴市和桥高级中学 胡其涛 丁园园 宜兴市和桥高级中学 鲁杰
宜兴市和桥高级中学
教师在新课程教学改革中的重新定位 对如何激活学生思维的几点思考
例谈语文课堂如何实践创造教育思想 优化课堂提问，提升学生思维能力
吕祝贺 宜兴市和桥高级中学
李宝荣 丁园园 宜兴市和桥高级中学 虞国俊 蒋婷
宜兴市和桥高级中学
吕超 邵超群 宜兴市和桥镇第二中学 微课在信息技术学科中的设计制作与应用研究
孙晓艳 宜兴市和桥镇第二中学 让语文课堂有知有趣
濮云霞 宜兴市和桥镇第二中学 做一名真正的阅读教学的先行者 欧淑惠 宜兴市和桥镇第二中学 让语文教学叩开生活之门
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邵小红 宜兴市和桥镇第二中学 让数学课堂小结多姿多彩 管晔
宜兴市和桥镇第二中学 让学生爱上“文言”，让课堂充满“书香”
钱玉英 宜兴市和桥镇第二中学 学生自主学习模式之我见 李媛 金飞 朱敏
宜兴市和桥镇第二中学 优化提问方式提高历史课堂有效性 宜兴市和桥镇第二中学 让生活走进地理课堂教学之略谈
宜兴市和桥镇第二中学 定向导学——讨论提高模式课堂教学的有效探索
戴慧玉 宜兴市和桥镇第二中学 浅谈图片在英语教学中积极的作用 王宇伟 宜兴市官林第二中学 任育芳 宜兴市官林第二中学 刘鹤
宜兴市官林第二中学
“先学后教，以学定教”新模式的课堂实践 浅探初中数学教学现状及对策 走生活化之路提高化学教学实效性 强化教学反思，提高教师素养 语文教学中的<论语>精神 积跬步致千里，积小流成江海 浅谈体育教师如何在教学反思中成长 体育课堂评价策略
由其世知其人，由其人逆其志 浅谈中学数学教学方法
新课程背景下高中生和谐心理建构的实践研究 地理课堂有效教学之提问环节研究 让历史的阳光照进现实生活 浅谈缓解高三学生心理压力的策略
化学教学中学生自主学习能力培养体会
沈俊强 宜兴市官林第二中学 华文平 宜兴市官林第二中学 张玲
宜兴市官林第二中学
宗学良 宜兴市官林第二中学 刘俊伟 宜兴市官林第二中学 狄发根 宜兴市丁蜀高级中学 范阿根 宜兴市丁蜀高级中学 陈美辉 宜兴市丁蜀高级中学 董健
宜兴市丁蜀高级中学
钱海强 宜兴市丁蜀高级中学 鲍晔明 宜兴市丁蜀高级中学
张雪芬 黄林军 宜兴市丁蜀高级中学 吴湘芸 宜兴市丁蜀高级中学 宋卫
宜兴市丁蜀高级中学
真教育，就是要认识高中生学习动机障碍 浅谈高中学困生的转化
提升议论文逻辑关系的有效策略 浅议高中化学反思性教学 英语教学中强化教学法的探讨 浅谈初中数学教学
践行行知思想，追求理想课堂 学生“自虐”背后的原因以及对策 打造物理复习高效课堂的金钥匙
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鲍任远 宜兴市丁蜀高级中学 周清清 宜兴市丁蜀高级中学 许颖
宜兴市丁蜀高级中学
章震忠 宜兴市丁蜀实验中学 胡秀娟 宜兴市丁蜀实验中学 李玉兰 宜兴市丁蜀实验中学 万华
宜兴市丁蜀实验中学
王正清 宜兴市东山高级中学 许任飞 宜兴市东山高级中学 王霞
宜兴市东山高级中学
习惯“优秀”——提高班级管理有效性的探索 话到嘴边留三分，开玩笑要适度 “学生”二字所包含的丰富意蕴
创造性地用好新教材，构建高效的历史课堂 地理课堂教学的创新
青春期孩子的表现与家庭教育的关系 浅谈高中数学解题思路 让化学教学经济化 行知理念，辉映生机
牛津高中英语教学中关于task板块的教学思考 高考文言文阅读“分析概括题”设障透析学案
扎实地理课堂 深化环境教育
王锡妹 宜兴市东山高级中学 王立峰 宜兴市东山高级中学 屠宏华 宜兴市东山高级中学 王产军 宜兴市东山高级中学 欧卫强 宜兴市东山高级中学 俞洁 潘佳
宜兴市东山高级中学 宜兴市东山高级中学
赵秋云 宜兴市张渚高级中学
殷黎荣 谢洁伟 宜兴市张渚高级中学 白琴
宜兴市张渚高级中学
独辟蹊径，柳暗花明又一村
浅析怎样成为学生喜爱的地理教师
陈婕 蒋伟新 宜兴市张渚高级中学
虞曙明 宜兴市张渚高级中学 问题意识中的教学与教学中的问题意识
心有界，爱无痕
于庆奎 钱明露 宜兴市张渚高级中学 朱红兵 宜兴市张渚高级中学 储钰丹 宜兴市张渚高级中学 邵强
宜兴市周铁中学
生生合作、绽放智慧碰撞之花 仰望星空，他们的理想在哪里？
浅谈课堂教学中教师主导作用的有效发挥 陶行知和宜兴西桥工学团 惩罚，也是一种爱的教育方式 浅析如何构建创新性语文课堂
激活“三级备课”，造就“高效课堂”
何建峰 宜兴市周铁中学 王培良 宜兴市周铁中学 温建中 宜兴市周铁中学
张志侠 吴云杰 宜兴市周铁中学 沈俊 宜兴市周铁中学 顾文华 宜兴市周铁中学 杨丽芬 宜兴市周铁中学 蒋美华 宜兴市周铁中学 马莉 陈芳
宜兴市周铁中学 宜兴市周铁中学
浅谈几何教学中空间观念的培养
在教学过程中的学习——从案例中获得收获 谈“学困生”的转化策略
发掘非智力因素，促进后进生成长 运筹帷幄之中，决胜千里之外 以情动人 巧话生活
构建高效地理课堂的几点做法
初中英语阅读课堂教学提问环节设计浅探
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丁惠琴 宜兴市陶都中学 王莉
宜兴市陶都中学