课 程 教 案

课程名称：任课教师：所属系部：教学班级：教学时间：

数据库原理实验 陈利平 计算机科学系 软件1201-02 2013－2014 学年第2 学期 湖 南 工 学 院

课程基本信息

课程 名称 课程代码 数据库原理 实验 总计：56 学时 学 分 1 讲课：40 学时 实验：16 学时 类别 必修课（ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（√） 上机：16 学时 课程设计： 周 任课 陈利平 职称 副教授 教师 授课 专业班级： 软件1201-02 共 2 个班 对象 一、课程性质 《数据库原理》是研究、解决有效获取数据和处理数据的问题，在信息 管理与信息系统、电子商务、物流信息专业是一门专业基础课，在管理科学与工程类和工商管理类其它专业是的一门专业选修课。其主要任务是根据信 息处理的要求，通过E-R图方法、概念设计、逻辑设计等能够进行需求分析， 运用数据库管理系统、面向对象编程技术完成实际功能、人机界面等程序设课 计。 实验课是本课程重要的教学环节，其目的是通过上机实践，配合课堂教 学内容加深对数据库的基本概念和基本技术的理解，使学生掌握基本的数据程 库实验技能，掌握数据库系统设计的基本思想和基本步骤，熟练掌握关系数据库的标准语言SQL的应用，为学生熟练掌握数据库应用系统的开发打下一 个很好的实践基础。 简 二、课程主要内容和目标 该课程的主要教学内容和教学目标是： 1. 掌握使用SQL语言及SQL SERVER企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构。 介 2. 掌握SQL SERVER 2000中实体、参照及用户自定义完整性约束定义。 3. 掌握用SQL语句实现数据的插入、修改和删除。 4. 进一步掌握SQL SERVER查询分析器的使用方法，加深SQL语言的嵌套查询语句的理解。 5. 加深对数据安全性的理解，掌握SQL SERVER中有关用户、角色及操作权 限的管理方法。 6. 创建表的视图，修改和删除表的视图，并利用视图完成表的查询。 7.掌握简单子查询、IN子查询及EXISTS子查询的用法，并能应用T-SQL进行综合查询。 1. 刘金岭，冯万利 主编《数据库原理及应用实验与课程设计指导》 清华大基本 学出版社，2010 教材 和 参考 资料

湖南工学院教案用纸 P1

实验一 数据库的定义

实验目的：

要求学生熟练掌握和使用 SQL、Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。 教学课时：2 学时

教学设备：安装SQL Server的微机 实验内容：

1 创建数据库和查看数据库属性。

2 创建表、确定表的主码和约束条件。为主码建索引。 3 查看和修改表结构。

4 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。 实验步骤：

1 基本操作实验

(1) 将教材中用SQL描述的建立学生--课程操作．在SQL Server企业管理器中实

现。库中表结构为：

学生（学号,姓名,年龄,性别,所在系）． 课程（课程号,课程名,先行课）． 选课（学号,课程号,成绩） 要求:

1)建库、建表和建立表间联系。， 2)选择合适的数据类型。

3)定义必要的索引、列级约束和表级约束．

（2）将自设计的数据库应用系统中的数据库、库中的表、索引和约束用Transact-SQL表达，并通过企业管理器或查询分析器实现建库、建表、建立表间联系和建立必要的索引、列级约束和表级约束的操作. 实验思考：

1 为什么要建立索引？图书读者数据库和学生．课程库中建立多少索引合适。

湖南工学院教案用纸 P2

2 学生．课程库的选课表中 属性学号、课程号采用数值型，还是采用字符型的？采用哪种数据类型更好？ 实验报告：

1 分别用SQL和Transact-SQL表示的学生-课程库建表和建库操作、指出SQL和Transact-SQL定义语句的不同之处。

2 指出学生．课程库中各表的主码、外码和数据约束。 3 实验操作步骤和实验结果．实验中出现的问题和解决方法。

4 体会和提高。 实验注意：

1． 建表中如果出现错误．应采用相应的修改结构或删除结构的方法。

2． 注意数据库的主码、外码和数据约束的定义。 实验后记：