三升四暑假班第4课 联系上下文理解词语的意思

一、技巧小结。

1.理解词语的意思首先要明确词语在字典中都有哪些含义以及生活中常用的含义。

2.在不同语境下,词语会有特殊含义,这需要我们联系上下文仔细体会。 3.我们在答题时要注意利用文中词汇解释词语。 二、例题指引。

例1：亲爱的同学,文章第⑥段中的“泥土”一词是什么意思?

泥 土

①你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

②每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但从没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

③每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地、默默无闻地为人类奉献着自己。

④人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… ⑤我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

⑥让世界多一些这样的泥土吧! 思路点拨：

1.文中出现了几次“泥土”,根据意思可以分为几类?

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2.找到“泥土”附近能体现出它意义的词句。 3.结合上下文思考“泥土”的含义。

【答案】“泥土”指运动员背后默默工作的医务人员、教练、领队,默默无闻地为人类奉献的人。 例2：

杀龙

①从前有个很爱学习的人,他为了想学会一种特别的本领,带了很多钱到很远的地方去学习杀龙。

②过了三年,他学成回来了。人们问他学会了什么,他一面高兴地回答,一面把杀龙的本领指手面脚地表演给大家看。大家都笑了,就问他:“什么地方有龙可杀呢?”他只能哑口无言了。

③这时候,这个人才明白,原来世界上根本没有龙这个东西。当初他只想到要学特别的本领,没想到要学有用的本领,他的本领是白学了。 1. 联系上下文理解“哑口无言”的意思

2.读第②自然段,写出这段的意思。

这段可以用一个成语来概括： 思路导航

第1步：根据字义理解“哑口”,就是像哑巴样张口,“无言”就是不说话,再找“哑口无言”在文中出现的位置。

第2步：联系第②自然段的内容一一这个人学会了杀龙的本领,有人问他哪里有龙可杀。根据他的反应,判断“哑口无言”的意思,以及这段话的主要内容,根据内容选择合适的成语。 【答案】

1. 形容像哑巴一样张口说不出话来,形容无话可说、理屈词穷。 2.这个人学成回来却没有龙可杀。无用武之地。 三、课堂小练。

（一）让别人的生命更美好

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①许多年前在费城,有一个名叫海蒂的小女孩。由于她,使得与她同社区的人们的生命中,发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士,为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会,但由于房间很小,有些孩子无法参加,怅然离去。当天晚上,海蒂伤心地上床睡觉,因为她的许多玩伴都因为房子小而无法参加主日学校。地方实在太小了,容不下太多的人。

③两年之后,海蒂不幸天折。有一天,她的父亲请这位教士前来,交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包,里面装着海蒂平时打工赚来的五毛七分钱,另外还有一张纸条,上面有海蒂的笔迹:“好让更多的小孩可以参加主日学校。”

④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天,教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前,拿出那五毛七分钱,然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有,在场的人都为之动容。 ⑤礼拜结束后,有一位来宾走上前来,表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。他说:“只要支付五毛七分的价格,我便让教会拥有它。”当这个故事在媒体上披露之后,来自各地的支票便不断地涌入。

⑥今天,访客们对费城的圣殿——浸信教堂都有深刻印象,教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他人的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样。

1. 联系上下文,写出下列词语在文中的意思。

(1) 怅然： (2)天折： (3)动容： 2.第④段画线句子中“奉献了她的所有”都指什么?

3. 读了这篇短文，你懂得了什么？简要说明理由。

（二）

①明朝著名文学家张溥,有一个闻名八方的“七录书斋”。这里有一个有趣的故事。

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