小学五年级下册综合实践活动教案 下载本文

四、小小实验家

自主查询或设计1-2个小实验(小游戏),通过实践,了解空气的组成和某种性质 要求:

取一个生动形象的实验名称。 实验目的明确。 实验现象明显。 列出实验材料和仪器。 画出实验图示。 实验结论正确。

如:奇妙的现象、萝卜吸盘子、有好的气球

五、归纳、总结 六、总结本课

在这节课上,你学到了什么?

第三课时 探索空气的利用

一、引入。

利用空气有压力、浮力、可流动、能助燃等性质,科学家们进行了许多发明创造,促进了人类和社会的不断进步。

二、空气主要性质的利用

查询、了解利用空气的性质有哪些发明创造? 1、支撑大型屋顶的充气圆形天棚 2、音叉(空气能传播声音) ……

三、空气主要成分的利用

1、空气中的氧气在各行各业都有广泛的应用:如航天、炼钢……你还知道哪些领域应用了空气中的氧气?

2、说一说在室内喷洒空气清新剂和敞开窗户通气,哪种方法使人感觉更舒适?为什么?

3、你知道豆科类植物根瘤菌的主要作用是什么?

4、观察商场橱窗、灯箱广告……了解空气中的惰性气体的应用情况 5、空气中的惰性气体有哪些?它们在通电时各显什么颜色?

四、总结本课

在这节课上,你学到了什么?

第四课时利用空气的性质设计和制作

一、引入

能否根据空气的性质设计或改造一些有用的物品呢?大家来试试。

二、设计降落伞

1、降落伞的主要性能是能够有效地降低人或物体的降落速度,并使落地位置准确。 设计要求:

a、降落时间越长越好。 b、能较准确降落在指定地点。 c、造型美观,色彩鲜艳。 2、讨论:

可能影响降落伞性能的因素有哪些?

3、各小组进行多次试验,记录并分析实验结果。根据实验结果,考虑选择合适的材料、降落伞的大小及形状。

实验记录表

材料 塑料布 棉布 4、统计

a、在形状、尺寸保持不变时,选择不同的材料进行实验的情况:

形状 尺寸 重量 性能 降落时间 降落在指定区域 b、在材料不变时,改变降落伞的形状的实验情况: c、在材料、形状不变时,改变尺寸进行实验的情况: 5、根据多项对比实验得出影响降落伞性能的因素有哪些?

三、小小设计师

各小组利用空气的某一性质,设计、制作一件作品,并在班级展示交流

作品名称 原理 (利用空气的何种性质) 制作步骤 设计图 效果

四、总结本课

在这节课上,你学到了什么?