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专题一 冠词、名词和主谓一致

1.【2015·湖北】21.When he was running after his brother, the boy lost his ___ and had a bad fall.

A. balance B .chance C .memory D .place 【答案】A

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力.四个选项都可以跟前面的动词lose搭配.考生应抓住题干中关键信息“had a bad fall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配lose one’s balance“失去平衡”锁定正确答案.

2.【2015·湖北】22.He gave himself a new name to hide his ____ when he went to carry out the secret task.

A. emotion B. talent C. identity D. treasure 【答案】C 【解析】

试题分析：句意：他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份.A项“情绪”；B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”.故选C项. 【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secret task（秘密任务）”和“ gave himself a new name（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hide his identity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案.

3.【2015·安徽】30.There is no need to tell me your answer now. Give it some ______ and then let me know. A. thought 【答案】A 【解析】

仔细审题、认真作答

B. support C. protection D. authority

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试题分析：句意：现在没必要告诉我答案，你再思考一下，之后告诉我.A思考；B支持；C保护；D权威，当局.这里指让对方再好好想想，故选A. 【考点定位】考查名词辨析

【名师点睛】本题考查名词辨析.该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑.根据第一句和“and then let me know”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想.

4.【2015·江苏】35.—Go and say sorry to your Mom, Dave.

—I’d like to, but I’m afraid she won’t be happy with my ______ .

A. requests B. excuses C. apologies D. regrets 【答案】C 【解析】

试题分析：句意：—Dave，去跟你的妈妈道歉.—我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意.A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”.故选C项. 【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力.语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“say sorry to”就可以锁定正确答案.因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果.

5.【2015·江苏】32.Some schools will have to make ______ in agreement with the national soccer reform.

A. judgments B. adjustments C. comments D. achievements 【答案】B 【解析】

试题分析：句意：为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整.A项“判断，决断”；B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”.故选B项. 【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力.四个选项都可以跟前面的动词make搭配.因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词.另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力.comments on“对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围.

仔细审题、认真作答

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6.【2015·福建】24.The failure was a big__________to him, but he wasn't discouraged and soon got as enthusiastic as ever. A. blow 【答案】A 【解析】

试题分析：考查名词辨析A.blow打击;B.issue问题;C.excuse借口;D.factor要素.该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情.故选A 【考点定位】考查名词辨析.

【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点.对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法.记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆.

7.【2015·湖南】27. It is important to remember that success ________ a sum of small efforts made each day and often ________ years of achieve. A. is; takes 【答案】A 【解析】

试题分析：主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系.根据分析，第一空的谓语要填一个单数，因为此宾语从句：…that success a sum of…day.的主语是success，一个单数名词，故谓语要用is；后面的句子：often years to achieve.的主语也是success，故第二空的谓语也是一个单数形式.句意：成功是将每天一小点努力积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要. 【考点定位】考查主谓一致原则

【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则，要求学生掌握这一原则和用法，确定句子主语的单复数，不要受其他干扰项干扰而答错.主谓一致是指： 1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致.2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致. 3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数

B. are; takes

C. are; take

D. is; take

B. issue

C. excuse

D. Factor

仔细审题、认真作答