新概念英语对考研英语的有用么？

首先，从语言角度来说。考研英语所选择的文章来源以英式英语为主，这是因为相对于美式英语来说，英式英语结构更加的严谨，用词也更加的合理(2005年的四篇阅读文章，有三篇是来自于英国的《经济学人(Economist)》，另一篇则来自于同样是英国的《远东经济评论(FarEastEconomicReview)》)。而《新概念英语》，众所周知，是由英国英语教学专家L.G.Alexander所著，其中选择的文章，即使在新版中为了赶上时代有了一些改动，但始终都是以英式英语来写就的。其语言结构，词语使用上都与考研英语所选择的文章更加符合。所以，训练阅读水平，《新概念英语》第四册是的选择。

很多参加考研辅导班的学生反映，做阅读时候存有的一个很大问题就是阅读速度很慢。造成这个问题的很重要原因就是阅读的量都难度都不够。在这样的情况下，即使做了很多套真题和模拟题，速度依然得不到提升，反而将大量的时间给浪费掉了，而等考生意识到这个点的时候，已经是相当临近考试了，于是只有扼腕叹息。我觉得，这是非常可惜的一件事情，因为没有掌握好的方法而导致的失败是最可悲的。而从“新四”所选择的文章来看，其内容和长度比考研英语难度稍高一些，所以，如果能够把“新四”完整的学下来，那么毫无疑问，你在阅读考研英语的文章时，就会感到非常得心应手。

其次，从词汇角度来说，考研英语从2002年起取消了单纯对词汇的考查而放在阅读理解、完型和翻译中实行考查，同时从2005年起取消了大纲词汇表当中的中文释义。这其中有两个问题值得我们注意：第一是这样的考查明确了对词汇的要求(阅读当中出现的词汇要求认知，翻译当中出现的词汇要求理解，完型当中出现的词汇要求辨析，另外还要在写作中使用词汇相关词汇);第二个问题则是这样一来，对于词汇的考查就有了一个大的背景——文章，考查的是词汇在文章当中的含义而不是单纯自身的含义，特别是一些“熟词僻义”，而且对单词

的具体含义没有了限制，只要在字典中出现的解释在考查中出现都不算超纲。特别是最后这点是让很多同学很头疼的一件事情。而在《新概念英语》第三册(以下简称“新三”)和“新四”中，一是有大量在考研英语中经常考考查的词汇(比如“新四”12课中的adopt一词，16课中的deprive一词，都以前是考研完型题目的答案)，能够让学生更好的理解这些单词在文章当中的含义;二是有很多熟悉的单词在文章中出现了新的含义(比如“新四”8课中的accord一词，做名词使用，其含义是“协议”，而该词也是考研中多次出现的单词，但到当前都未以名词出现过，所以“新四”中出现的使用方式是给我们提了一个醒)，有助于我们更好的针对新大纲的词汇实行复习。

再次，从写作角度来说，很多同学都在说写文章的下笔无语，这当然也是因为水平和水平有限造成的。从阅卷老师的角度看，一个好的开头，一个好的结构，一个好的语法，加上一个好的结尾，就能够得到高分，所以做到这几点，写作拿高分不是难事。在这个点上，

《新概念英语》，特别是“新三”能够给考生起到的协助还是很大的。“新三”当中文章不论是难度还是题材都是符合考研英语大作文的写作要求的，它们写的都很优美，其结构和语言也非常的讲究，背“新三”的文章，自然是能够让你在写作时候用上一些妙语(特别是在开头和结尾的部分)，给阅卷老师带来更好的印象。

最后，也是最为重要，就是“新概念英语三”和“新概念英语四”的教材结构。大家只要翻开这两本教材就会发现，在每课的生词和译文之间，有一个注释环节，而这个注释环节更多的就是对于一些中国学员不太熟悉而是英国英语常用的语句和结构专门挑出来讲，这对于中国学生理解英国英语有很大的协助;而在译文之后是大量的练习：首先是理解，这显然是对主题的理解，其实就是在训练我们找主题的水平(这也是考研英语甚至任何英语考试阅读必需的技能);然后是词汇，对于词汇主要是替换的练习，而这个点在考研英语也很重要，因为在英语考试中大家已经有所感觉，阅读理解中含有准确答案的选项往往就是文章中词语的“同义替换”，所以做这样的训练有助于在考研英语中更容易的找到替换的部分;再次是句子结构，这其实就类似于考研

英语阅读文章的长难句结构分析，对于阅读理解和翻译的训练都有很大的协助。而最后的一些小练习也能够协助我们熟悉文章、句型和词汇，这些积累对于在复习考研英语的过程中都将会起到不可估量的作用。