幼儿教师招聘考试模拟试题含答案 下载本文

10.“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次中的( )

A.远期目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标

11.物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的( ) A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射

12.幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有( )

A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性

13.一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是( )

A.“老师不知道。”

B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。” C.“妈妈4点半就来接你。” D.“妈妈马上就来接你。”

14.在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( ) A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群 C.长相难看衣着陈旧,不爱干净

D.精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为

15.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按( ) 进行的。

A.直接的逻辑 B.生活的逻辑 C.客观的逻辑 D.类比的逻辑 16. 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是( ) A.强化物 B.正强化 C.负强化 D.惩罚

17.下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是( )

A. 党的教育政策 B. 国家的教育政策 C. 社会团体的教育政策 D.基本政策

18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( ) A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱 C.可以用考试对学生进行评价 D.容易造成幼儿的逆反心理 19.对儿童身心影响最大的家庭因素是( ) A.家庭生活方式 B.家庭经济状况 C.家庭结构 D.家庭主要成员的文化程度 20. 3岁以后,儿童( ) A.个性萌芽 B.个性尚未发生

C.出现较稳定的个性特征 D.个性的独特性迅速发展,而稳定性发展缓慢 二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.无意注意 2.敏感期 3.学习动机

4. 教育政策 5.质的研究 6.近期目标 三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分) 1. 简述教育法律救济的意义。 2. 简述婴幼儿依恋的发展阶段。 3. 简述幼儿园教育活动应遵循的原则。 4.实施幼儿智育应该注意哪些问题?

四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分 1. 试述马斯洛的需要层次理论 2. 试述幼儿晚期的心理特点 五、案例分析(共14分)

学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 结合案例,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

教师招聘考试押题试卷(十一)

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.狭义的教育主要是指( )

A.社会教育 B.家庭教育 C.职业教育 D.学校教育 2.我国最早使用“教育”一词的是( ) A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.朱熹

3.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 4.下列不属于学前儿童心理健康标准的是( )

A. 动作发展正常 B. 认知活动积极 C. 情绪积极向上 D.道德发展良好 5.思维处在直觉思维阶段,思维和动作行为紧密联系,一旦动作停止或转移,思维活动也随之停止或转移。这是( ) 的思维特点。 A.托班幼儿 B.小班幼儿 C.中班幼儿 D.大班幼儿 6.促进幼儿心理发展最好的活动形式是( ) A.游戏 B.学习 C.劳动 D.交往

7.儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )

A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意

8.心理学家布卢姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了( )

A.70% B.60% C.65% D.50% 9.幼儿攻击性行为的最大特点是( ) A.破坏性 B.情绪性 C.目的性 D.情境性 10.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是( ) A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D.选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小 11.中班幼儿喜欢告状,这体现的幼儿情感是( ) A.理智感 B.美感 C.道德感 D.实践感

12.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( ) A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

13.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则食物是( )

A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应 14.快乐和( )是两种最基本的肯定情绪。 A.喜悦 B.高兴 C.兴奋 D.兴趣

15.( )一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。

A.智力 B.智商 C.想象 D.能力

16.利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是( ) A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 17.实现保教合一的前提是( )

A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力 18.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )

A.教育性原则 B.主体性原则 C.创造性原则 D.色彩性原则 19.儿童出现想象的萌芽时期是( )

A.1.5~2岁 B.2~2.5岁 C.2.5~3岁 D.3~3.5岁

20.以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是( )

A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 二名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.中期目标

2.直观形象法 3.幼小衔接 4. 激情 5.同伴关系

6.洛克的“白板说”

三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分) 1. 幼儿的学习有哪些特点?

2.常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些? 3. 简述幼儿的品德结构。 4. 简述幼儿无意想象的特点

四论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分) 1. 试述应如何培养幼儿学习动机。 2. 试述学前儿童心理健康的标准。 五、案例分析(共14分)

琪琪和表姐小薇差半岁,同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙,不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后,小薇已经能认识许多字了,而琪琪却整天沉浸在游戏中,几乎不用学习,一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心,害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。

结合案例,分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。

教师招聘考试押题试卷(十二)

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.教育部1951年制订( ),将幼稚园改名为幼儿园。

A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 B.《幼儿园暂行规程》 C.《奏定学堂章程》 D.《幼儿园规程》 2.以下对保育工作的认识正确的是( )

A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者的工作是搞好卫生

C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好 D.保中有教,教中有保,保教一体化 3.首次提出“情商” 概念的是( ) A.加德纳B.加德曼C.戈尔纳D.戈尔曼

4.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

A.智育 B.体育 C.德育 D.美育

5.依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进行的识记是( )