……………………………………………………装………………订…………………线………………………………………………………… 2017～2018学年度第一学期第一次月度联考八年级语文试题

（考试时间：150分钟，满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写到答题纸相应区域内，否则无效。 一、积累与运用(30分)

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写工整、规范、美观。（4分）

一个背影，róng zhù了深深的父爱；一生的回忆，表达了对母亲的感激之心；优厚的条件，割不断父母对子女的情愫……家庭是生命的起点、人生的wèi jiè和社会的细胞。

学校 班级 姓名 学号_________ 考试号_________ 密 封 线 内 不 要 答 卷 2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分） ．．．

A.《七律 长征》选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。

B.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。

C.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

D.“创卫工作”让兴化城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。

3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（2分）

A.《舌尖上的中国》运用电视媒体向观众介绍了许多脍炙人口的美味佳肴。 ．．．．

B.星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。 ．．．． C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。 ．．．． D.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

①木受绳则直， 。 ② ，必先利其器。 ③五岭逶迤腾细浪， 。 ④何处望神州？ 。 ⑤落红不是无情物，____________________。

⑥ ，它跟我们这样地接近哪！

⑦《木兰诗》中运用环境描写表现边塞军营生活艰苦的诗句是： ， 。 5．名著阅读。（6分）

⑴《小王子》中，小王子的星球上有_____座火山，他每星期把它们全都打扫一遍。《西游记》中，唐僧师徒西天取经，火焰山受阻，孙悟空三借_________，前两次失败，第三次在______________

的帮助下，降服牛魔王，借得芭蕉扇，才熄了火焰山的火。 ⑵下列有关《小王子》和《西游记》的表述，有错误的两项是（3分） ．．．．．．

A.狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。

B.《小王子》提示人们关注人类命运、思考人生问题。人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。

C.唐僧师徒行至黄花观，观主百眼魔君是盘丝洞蜘蛛精的师兄，结果除悟空外其他三个均喝下妖怪的茶而中毒被擒，后用毗蓝菩萨的解药才得救。

D.取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。

E.《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。 6.专题与语文实践活动。（8分）

学完《汉字》专题后，学校就此组织了一系列活动。

【我来倡议】学校书法社团打算向全校学生发出重视汉字书写的倡议，请晓华拟写了一份倡议书。 关于重视汉字书写的倡议书 全校同学： 汉字是华夏民族的文化瑰宝，是我们表达交流的重要工具，是我们终身的良师益友。 为弘扬民族文化，传承文明，固守我们每个人的精神家园，特向大家发出如下倡议： 一、提高认识，认识汉字书写的意义。 二、从我做起，认真写好每一次作业。 三、 大家积极行动起来，让汉字书写真正落到实处，为光大灿烂的汉字文化，做出自己的贡献。 2017年9月8日

⑴请你帮晓华在尚未完成的倡议书上补上一条具体的内容。（2分）

⑵粗心的晓华在拟写倡议书时还有一处疏漏，请你指出来。（2分）

【我来猜谜】班里组织了猜字谜的游戏，请你任选一题作答。（1分）

⑴鸿江一别又重逢。（打一字） 谜底： ⑵石字出头，不是右字。（打一字） 谜底：

【我来表达】晓华认为，游客在长城上刻画的字符，也是一种书法艺术，也是一种文明传承，你

该怎么对他说呢？（3分）

二、阅读理解(60分)

（一）阅读下面的古诗，完成第7题。（6分）

早发 唐 韦庄

早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。

【注】①嘶：马叫。②珪（guī）：古代用作凭信的玉，上圆（或尖头形）下方 7.⑴诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。（3分）

_______________________________________________________________________________ ⑵诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？（3分）

_______________________________________________________________________________ (二)阅读《晏子辞赐驾》，完成8～11题。（14分）

晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”

晏子出，公使梁丘据遗之辂车乘马，三返不受。公不说，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。” 晏子对曰：“君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。

【注】①佼：好。

②寿：保。 ③梁丘据：人名。

⑥临：治理，管理。

④辂车：大车。多指君王用的车。

⑥

③

④

⑤

②

①②①

⑤趣：同“促”，赶快。

8.根据要求，完成下列两小题。（8分） ⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）

①晏子朝 （ ） ②晏子对曰 （ ） ．．③公不说，趣召晏子（ ） ④君使臣临百官之吏（ ） ．．⑵选出与“弊车驽马以奉其身”一句中“以”的用法相同的一项（2分）

A.吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》） B.贫者自南海还，以告富者（《为学》)