（3）、E； （4）、D； （5）、B。

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。 7．（5分）我会按要求完成句子练习

（1）、一条新修的公路，占据了我家四季翠绿的菜园。（缩句） 公路占据了菜园。

（2）、我们遇到困难，不能退缩。（改为反问句） 我们遇到困难，难道能退缩吗？

（3）、夏日的海滩让人留恋。（改为感叹句） 夏日的海滩多么让人留恋啊！ （4）、羊圈破了个窟窿。 狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。（用关联词语把两句话合成一句话） 因为羊圈破了个窟窿，所以狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（5）、我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。（用修改符号修改病句） 我在沙滩上捡到一个漂亮的贝壳。

【分析】考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

【解答】（1）、考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，即：公路占据了菜园。

（2）、考查了改为反问句，句子中加“难道”，去掉“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号，即：我们遇到困难，难道能退缩吗？

（3）、考查了改为感叹句，句子中加“多么”，句末加“啊”和“感叹号”，即：夏日的海滩多么让人留恋啊！

（4）、考查了关联词连句，句子之间是因果关系，故为“因为，所以”，即：因为羊圈破了个窟窿，所以狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （5）、词序颠倒。“一个”和“漂亮的”调换位置。 故答案为：

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（1）、公路占据了菜园。

（2）、我们遇到困难，难道能退缩吗？ （3）、夏日的海滩多么让人留恋啊！

（4）、因为羊圈破了个窟窿，所以狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （5）、我在沙滩上捡到一个漂亮的贝壳。

【点评】改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。

8．（4分）古诗积累

（1） 不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。 （2）南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中 。 （3） 乡村四月闲人少 ，才了蚕桑又插田。 （4） 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦为谁甜？

【分析】考查了诗歌的默写，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。

【解答】（1）出自唐的朝贺知章的《咏柳》，全诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（2）出自唐代诗人杜牧的《江南春》，全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（3）出自宋代翁卷的《乡村四月》，全诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（4）出自唐代罗隐的《蜂》，全诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 故答案为：

（1）不知细叶谁裁出； （2）多少楼台烟雨中； （3）乡村四月闲人少； （4）采得百花成蜜后。

【点评】积累古诗词就是通过事、景、物等来创造意境，表情达意。而这就要靠读者细细揣摩，慢慢体会。

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9．（7分）名句积累

（1）读书使人 充实 ，讨论使人 机智 ，笔记使人 准确 。 （2） 年年岁岁花相似 ，岁岁年年人不同。

（3）谁肯认真地 工作 ，谁就能做出许多 成绩 ，就能 超群出众 。 【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

【解答】（1）弗兰西斯?培根《培根随笔》意思读书可以学到更多的知识使人变得聪明，懂得很多，经常做笔记，就能准确的记忆。

（2）这句诗出自唐代刘希夷的《代悲白头翁》每年开的花都是相似的，而人则每年都不同。感叹物是人非，光阴流逝。

（3）恩格斯的名言，意思是只有认真地工作，付出自己的努力，才可能取得优异的成绩。才能与众不同。 故答案为：

（1）充实 机智 准确； （2）年年岁岁花相似； （3）工作 成绩 超群出众。

【点评】做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。 10．（11分）课内阅读

亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个．．．．

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窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 （1）、写出文中加点词语的近义词。

劝告﹣﹣ 劝说 赶快﹣﹣ 赶紧 （2）、根据课文内容填空。

第一次丢羊，那个人认为： 羊已经丢了，修羊圈也没什么用了 ； 第二次丢羊，那个人意识到 应该接受街坊的劝告，赶紧修了羊圈 ， 于是他 现在修还不晚 ，结果 再也没丢过羊 。

（3）、结合文章，谈谈文中那个人两次丢羊后的心情有什么不同。 第一次丢羊，他满不在乎，不以为意；第二次丢羊，他感到非常后悔。

（4）、这则寓言告诉我们一个什么道理？ 告诉我们，一个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。

【分析】《亡羊补牢》是一个寓言故事，主要讲了从前有一个人，他的羊圈破了窟窿，第一天邻居劝他将窟窿补上，他没听。第二天又少了一只羊。他很后悔没听邻居的话，于是将羊圈补上，从此再也没丢过羊。这个故事告诉我们，个人做错了事，只要及时改正，就不算晚。

【解答】（1）考查了找近义词的能力，要在理解词语的基础上完成。 劝告：拿道理劝人。近义词可为“劝说”。 赶快：意是抓紧时间。近义词可为“赶紧”。

（2）考查了学生的阅读理解能力。认真阅读短文，然后填空。 第一次丢羊，他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二次丢羊，他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 即第一次丢羊，他认为羊已经丢了，修羊圈也没用处。

第二次丢羊，他意识到应该听从邻居的劝告，于是赶快修上了那个窟窿，结果再没有丢过羊。

（3）考查了学生的阅读理解能力。

结合第一次丢羊后的他说的话可知，第一次丢羊后他满不在乎，不以为意。结合“他很后悔，不该不接受街坊的劝告”可知，第二次丢羊后，他很后悔没听领导的劝告。

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