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小学五年级下册语文《埃及金字塔》课时

教案2

授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：

XX学校

小学五年级下册语文《埃及金字塔》课时教案（2） 教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 教具准备： 投影片、挂图。 教学时间： 2课时 第二课时 一、复习导入

1、“举世闻名”这个词是什么意思? 2、为什么说埃及的金字塔是举世闻名的? （从结构、建造等方面简单地加以叙述) 二、讲读第一段

1、轻声朗读课文第1自然段，回答 (1)“举世闻名”的金字塔在哪里? (2)“举世闻名”的金字塔外观如何? 2、看图，品味文字。

(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大

的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。）

3、朗读课文第一段。 三、讲读第二段

1、默读课文第2、3自然段，思考 (1)金字塔的外形具有什么独特之处?

(2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点? 2、指名回答金字塔的外形有什么独特之处。 (1)金字塔为什么叫“金字塔”?

(2)第2自然段写金字塔的外观是否和前面的“角锥形”一致? (3)朗读第2自然段的第4、5两句话。

3、轻声朗读第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点? (1)胡夫金字塔外观上具有哪些特点?(高大、重) (2)胡夫金字塔在结构上具有哪些特点?(平整、紧密) 4、理解重点句子，体会课文是怎样描写金字塔的外观宏伟与精巧？

(1)投影映示句子

“这座金字塔高146米多。”

“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。” (2)指名读这两句话。

第①句是用什么方法来说明胡夫金字塔很高?(列数字)但146米究竟有多高呢?同学们想象得出吗?第②句也是如此，究竟是怎样的平整