人教版四年级语文下册期末考试试卷及答案 下载本文

2018---2019学年度第二学期学习水平测试试卷2

一、基础知识。(40分)1、看拼音,写词语。(10分)

yú chǔn kuì zèng fàn làn duō zī duō cǎi xī shēng biān fu jiàn kāng ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) biàn lùn qū gǎn mǐn ruì shǎng xīn yuè mù gān zàng wān yán pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、组词。(4分)

蜓( ) 拨( ) 捕( ) 徽( ) 诞( ) 拔( ) 铺( ) 微( ) 径( ) 境( ) 栏( ) 哨( ) 经( ) 镜( ) 拦( ) 消( ) 3、我会查字典。(5分) 要查的字 音序 部首 再查几画 数笔画查字法应查几画 字典里的解释 ①按曲调吹弹乐器②臣演奏 . 子对皇帝说话③呈现、做出 妙计 . ①核算②测量的仪器③主意、策略④打算 应行哪 种 数以万计 .4、把下列词语补充完整,并按要求填空。(5分) 无坚不( ) 坚( )不拔 骨( )如柴 草木( )兵 你一定还积累了许多四字词语中,请按要求各写出两个:

含有两个数字的词语: 含有动物名称的词语: 含有反义词的词语:

把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。 知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( ) 所( )无( ) 运( )帷( )骨瘦 ( )( ) 声( )击( ) 花( )叶( ) ( )先( )后

1. 2. 5、花落谁家。(4分)

虽然……但是…… 如果……就……因为……所以…… 既……又…… (1)音乐( )能给人美的享受,( )能陶醉冶人的情操。

(2)( )生命短暂,( )我们却可以让有限的生命展现出无限的价值。 (3)这件事( )值得做,( )应该全神贯注。

(4)( )生活不可能一帆风顺,( )做人一定要学会勇敢面对。 6、句子加工厂。(按要求写句子)(4分)

(1)宁可天气再冷,我也要坚持锻炼身体。(修改病句) (2)湖面很平静。(改成比喻句) (3)你怎么能让他们这样对待妈妈?(改成陈述句) (4)飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句)

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5. 怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)

6.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句,缩成最简单) 7.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。) 8.湖面平静。(把句子写具体) 。 9.教室里很安静。(改成夸张句) 。

10.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话) 。

11、飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。 缩句: 12、太阳投下光芒。 扩句:__ ________ 13、直到18世纪,这个谜才被美国科学家富兰克林解开。(改为\把\字句)

14、用关联词语把下面的两句话合成一句。

乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。

15.万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。(改为反问句) . 7、找出错别字画上“ ” ,改正后写进括号里。(3分) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 胆大忘为( ) 鱼惯而出( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )

8、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(3分) 屈:①理亏;②弯曲,使弯曲;③屈服。

(1)小壳屈着腿,弯着腰从窗下跑过。 ( ) (2)听起来,他的确是理屈词穷了。 ( ) (3)方志敏宁死不屈。 ( ) 9、在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的鲜花 ( )地奔跑 表演得( ) ( )的草地 ( )的夜晚 尽情地( ) 二、积累运用。(18分)(一)按课文内容及日积月累填空。(9分) 1、几行红叶树, 。 2、 ,金石为开。 3、水滴石穿, 。

4、雷锋叔叔在日记中写到:人的生命是 ,可是 。 5、《独坐敬亭山》是 代诗人 写的。我最喜欢其中的 , 。(2分)

6、在本学期学过的课文中,我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生命》中的作者杏林子,她对生命的态度是 。 7、在第一届比赛中,我胜利后,我就很得意,并开始轻敌,结果连败两局。妈妈笑着说“关羽失荆州—— 。”

8、看到草丛边的蚂蚁排成队搬家,忙得不亦乐乎,我想起了关于蚂蚁的天气谚语 。 (二)默写古诗《望洞庭》(5分)

作者____________

________________________ ______________________ _______________________ _______________________

(三)填格言。(2分)

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尊老爱幼是传统美德,孟子告诫我们____________________ , ______________________ 。 (四)能说会道。(2分)

在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、快乐阅读。(12分) (一)课内阅读

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声\行了\,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。

6、这段话选自( )写的《 》,文章是一篇( )。 7、我们可以这样理清文章的顺序:路上→( )→( )→( )→( ) 8、这两段话分别写的是_____________________________ , ______________________ 。 9、由外洞进入内洞的唯一的通道是______________________________。

10、这段话中画\ \句子写了什么? ______________________________,这个句子一开始就直接告诉我们\我\仰卧在小船里进内洞,\自以为……贴着船底了\的描写是不是多余的?为什么?______________________________ 。

11、\我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。\这句话写出作者 ______________________________ ,\( )\,\( )\这两个词告诉我们 ______________________________ ,说明 ______________________________ 。

运用了\要是……准\的假设句式,准确表达了作者 ______________________________。 12、 文中既点明双龙洞名称的来历,又照应了课题的一句话是:______________________________ 作者在洞内看到的景物有:( ),把描写这些景物的句子用\ \划出来______________________________

13、内洞的特点是:______________________________ 14、联系上下文解释词语。

蜿蜒:____________________。变化多端:______________________________ 。 15、把文中划\ \处加上标点。

16、\这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。\这句话的意思是 ______________________________,\即使不比做什么,也很值得观赏。\说明:______________________________

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:\你得想想办法啊!\向导却若无其事地答道:\叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。\

向导的冷淡,招来了同伴们一片\不能见死不救\的呼声。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走,只好颓丧地飞走了。

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