按照4-3-2-1的顺序依次点亮

1-2-3-4全部都点亮 图7.2.4 调试结果四

程序分析：选择开关在位置4时，按下启动按钮I0.0，首先是1号、2号、3号、4号分别是Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4得电喷头按顺序分别延时2s得电，30s后又重复1-2-3-4的顺序，同样分别延时2s，依次喷完后再过1s改成按照4-3-2-1的顺序依次得电发亮，最后Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4同时得电发亮30s之后全部熄灭。

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7. 总 结

本次设计通过运用可编程序控制器来实现了花式喷泉的多种喷泉方式及效果。此设计的重点是用PLC控制器控制电磁阀来实现喷水，当然设计的程序部分是关键中的关键。所以，我们主要是为大家提供一种设计的方法，来进一步了解可编程序控制器的强大能力。随着社会的长期进步可编程序控制器在不断的进步之中，越来越贴近人们的各种生活。

在这次的设计里长期的搜集资料，不断的整合，思考终于达到了设计的要求，并且取得了设计要求中的结果。

最后希望本设计能够真正的为大家提供一些思路，遗留的一些不完美问题还望大家修改并且创新！

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参考文献

[1] 张晓峰.电气控制与可控制技术与应用.北京：机械工业出版社.2010

[2] 廖常初. 《PLC编程及应用》.北京：机械工业出版社.廖常初主编.2007年9月第二版第八次印刷. [3] 路林吉,王坚,江龙康.《可变控制器原理及应用》.北京：清华大学出版社.2003年2 月第二次印刷. [4] 刘华东.《单片机原理及其应》.电子工业出版社.2005.

[5]《可编程控制器教程（基础篇）（实训篇）》.胡学林主编.电子工业出版社2005. [6]《园林工程》.韩玉林主编，重庆大学出版社.2006.9.第一版. [7]《环境艺术设计》.魏栋.建筑工业出版社.2006.9.第一版.

[8]《SIMATIC S7-200可编程序控制器CPU22X系统手册》. 西门子（中国）有限公司. [9] 上海锦坤电气技术有限公司. [10] 中国工控网.www.gongkong.com.

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电气控制与PLC技术课程设计成绩评定表

姓 名 专业班级 课程设计题目： 成绩评定依据： 评 定 项 目 1.设计方案可行性及其选优（20分） 2.设计过程及结果（40分） 3.平时成绩（态度认真、遵守纪律）（20分） 4.设计报告的规范性、参考文献充分（不少于5篇）（20分） 总 分 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）

指导教师签字：

年 月 日

评 分 成 绩 学 号 电气工程及其自动化111班 基于S7-200PLC系列的花式喷泉的控制 25