黑龙江省佳木斯市五中2019-2019学年度第

一学期六年级

语文期中检测试卷

考生注意：时间120分钟 共三道大题 总分100分 题号 一 二 三 总分 分数 一、基础知识（共45分） （一）看拼音，写词语。（6分） dǒu qiào yín sòng qín miǎn hōng kǎo méng lóng yōu lǜ jìng mì zǔ náo Kuí wú dǎo méi bào qiàn miǎn lì （二）比一比，组词。(5分)

侠( ) 辩( ) 瀑( ) 蔼( ) 竣( ) 狭( ) 辨( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )

（三）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（6分） 流连忘（ ） 返（ ）归（ ） 兴高（ ）烈 刻（ ）（ ）心 （ ）高（ ）重 （ ）不安席 悬（ ）峭（ ） （ ）人讥笑 随心所（ ） 1.这里的景色真美呀！让人（ ） 。 2.这位老人（ ），人人都尊敬他。

3.做事不能太（ ），否则很容易犯错误。

（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。（3分） 1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 2.岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3.爷爷今年八十岁了，他（ ）还能爬上五指山顶峰。 4.这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5.天气预报说今天要下雨，傍晚，天上（ ）飘起了雪花。 6.他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （五）选择正确的关联词语填空。（4分）

如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是……

1. 教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生

怎样做人。

2. （ ）多读、多写、多观察，作文（ ）能写得好。 3. （ ）天气十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。 4. （ ）他对周围环境观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。

（六）指出所用的修辞手法。（5分）

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 2.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… （ ） 3.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 （ ） 4.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。 （ ） 5.风大作时，能逆风吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。 （ ） （七）按要求改写句子。（6分）

1. 我看到了她那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 缩句： 。 2. 我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。（改为肯定句） 肯定句： 。 3. 她沉默了一会，对我说：“我希望你能够原谅我昨天的行为。”改为转述句： 。 4. 狂风刮乱了地上的树叶。

（1）改为“把”字句： 。 （2）改为“被”字句： 。 5. 这种怀念，在初到哥根廷的时候异常激烈。（修改病句） 改为： 。 6. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 改为陈述句： 。 （八）日积月累。（10分）

1. 我们用“ ，化作春泥更护花。”这两句诗来赞美无私奉献的精神。

2. “ ，何人不起故园情”这两句诗把思乡之情表现得淋漓尽致。

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3. 邓小平爷爷曾经说过：“ ， ”这句话表达了他对祖国的热爱之情。 4. 我爱我们的民族， 。（周恩来） 5. 老子教育我们不要轻易许诺的句子是： 。 6. “诚者，天之道也； ， ”这句话告诉我们，真诚待人是做人的基本原则；做人要讲诚信，就要做到：“ ， ；有所期约，时刻不易。” 二、阅读理解（25分） (一） 我爱水。所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。 我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1. “畔”字用音序查字法查字母 ，它在文中的意思是 （①田地的界限②边）（1分） 2. 根据文章的中心，给短文加一个标题。（1分） 3. 作者从 和 两方面写了雨中的湖。（2分） 4. 用“ ”划出文中地过渡句,用“ =======”划出文中前后照应的句子。（2分） 5. 文中的“礼花”指 ,“礼炮”指 , 宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝“玉花”指 ,“掌声”指 。（2） 视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空是一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的玉花吗?那是正在翩翩起舞的6.本文的抒情线索十分清晰，请找出能表明抒情线索的句子写在下面。（4分） ① ② ③ ④ （二）不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.从文中找出下列两个词语的同义词 （2分）

温柔—— 粗壮——

2. 第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ （2分）

3.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？（2分） 4.从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语。（2分） —— ——忘不了

5.文中哪些语句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？请用“ ”标出。（2分）

6.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（3分） 三、作文。（30分） 题目：抹不去的记忆

要求：1.回忆一件令你印象深刻的事，写出这件事为什么令你常记心头，从中受到什么教益。2.字数500字以上。 第3页/共6页