2016-2020年**学校发展规划

“十三五”期间是学校在邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的指导下，推进各项改革，贯彻新课程理念，提高办学质量，增强办学特色，提升学校品牌的关键时期。学校发展面临新的机遇和挑战，办人民满意的教育是社会发展的需要，更是人民的希望。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和省、市、县教育现代化建设纲要，以及全面推进素质教育的要求，结合学校的教育事业改革和发展的实际情况，特制定本规划。

第一章 学校基本情况

我校创建于**年，属**省首批办好的重点中学，**省示范高中、**省文明校园。**年，在县委县政府的正确领导和强力支持下，学校果断决策，启动了**迁建工程，*年工程胜利竣工。学校占地*亩，建筑面积达*万平方米。学校按教学区、运动区、生活区布局。其中教工住房*套，学生公寓六栋，教学楼两栋，大礼堂、餐厅一栋，洗浴中心一栋，实验楼一栋，艺术楼一栋。有400米标准跑道，*个篮球场，*个乒乓球台，*个排球场，*个羽毛球场。教学楼装配有智能播音网、多媒体教室，实验楼装备一流的理化生实验室，图书馆藏书*万册。一所规模宏大、功能齐全、配置合理的园林式学校已赫然屹立在新城区，成为党和政府科教兴县的重要标志。

第二章 “十二五”学校工作回顾

一、我校在“十二五”期间的发展成就。“十二五”期间，在教育行政

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部门的关心指导下，我校各方面工作都在加快发展，取得了显著的成绩。

（一）明确办学方向 促进科学发展 1.锤炼出鲜明的办学思想

学校全面贯彻党在新时期的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持改革创新、协调发展，大力促进公平教育，不断加强教师队伍建设，积极推进教育改革,从改善课程结构，探求多种教法，面向全体学生，充分张扬个性特长，优化教学手段等方面全面推行素质教育。学校把德育工作放在学校工作的首位，以社会主义核心价值体系的教育作为德育的重中之重，完善中华优秀传统文化教育，形成队伍网络化、内容序列化、形式多样化、评价科学化的德育工作新模式，有效地实施了八大教育工程。学校与时俱进，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断更新教育观念，关注每个学生的需要，因材施教，着眼于学生的终身发展，为每一个学生的成功创造了良好的发展空间。学校坚持依法治校，加强制度建设，规范办学行为，努力办人民满意教育，不断提升社会知名度、美誉度。

在“以人为本”的管理思想的引领下，着眼于学校和学生的可持续发展，我们根据高中教育的规律和我校的具体特点，通过在师生中的反复讨论，修改提炼，集思广益，形成了“为学生的终身幸福奠基，为祖国的美好未来添彩”办学工作口号，这也是我们办学理念的高度

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概括和集中体现。为践行上述办学理念，学校形成了具体化的、具有可操作性的教育教学要求。通过反复讨论，我们明确提出：

校 训： 校 风： 教 风： 学 风： 学校精神：

2.制定出科学的办学目标：

学校制定了《学校2011—2015五年发展规划》和年度工作计划，既确定了学校未来五年的发展远景，也确定了近期的发展目标。《发展规划》的主要内容为：第一，办学理念更加清晰科学，为学校的持续发展指明方向；第二，管理体制更加规范合理，为学校的有序运行增添活力；第三，队伍建设不断强化，为新课改的大力推进奠定坚实的基础；第四，德育工作网络更加完善，德育内容更加丰富，德育途径不断拓展，为学生的健康成长提供优质环境；第五，教育观念与时俱进，积极推进新课程改革，全面落实新课程方案，使新课程改革更加扎实深入，为师生的不断成长搭建广阔平台；第六，进一步优化教学设施资源端正服务态度，转变服务方式，提供优质服务，使后勤服务更加全面到位，为师生的学习生活提供可靠的保障。

根据《国家中长期教育改革和发展纲要》和《教育部“十二五”发展规划》精神，按照培养“四有”新人的总体要求，学校确立了“基础扎实，人格健全，特长鲜明，素质全面”的育人目标，以培养适应社会

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