[文本深读]
一、阅读第1～4段，回答下面的问题。
1．文中第3段说“零是数学史上的一大发明，其意义非同小可”，请归纳“零”的意义。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] ①零是一切数的基础。②零是进位制的前提。③零具有运算功能。 2．第4段中，“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 采用了比喻、拟人等修辞手法，把零、负数和正数的关系和地位生动地表现了出来。
二、阅读第5～8段，回答下面的问题。 3．这一部分对圆周率的介绍有什么作用？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 作者运用举例子的说明方法，具体说明了无理数“既不循环，也无终结”的特点，让读者充分感受到数字中包含的无穷奥秘和蕴含的诗情画意。
三、阅读第9～12段，回答下面的问题。
4．“从实数轴上的‘雁翅排开’，发展到复平面上的‘众星捧月’”中“众星捧月”这个成语说明了什么？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
[答案] “众星捧月”这一成语生动形象地说明了虽然数的王国不断扩大，但是零的王者地位始终不变的状态。
5．第9段中的“科学的创新精神”在文中具体指什么？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 指数学家创造了本不存在的“虚数”，并用符号“i”来表示，规定i的平方为－1，从而解决了负数开平方的难题。
四、阅读全文，回答问题。
6．有人说文学来源于生活，是最美的，数学则太抽象、太理性，很难有美感。德国著名数学家高斯却说：“数学是科学之女王。”本文作者也饱含感情地说：“数学天地充满了诗情画意。”对此你是怎样理解的？
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] (观点一)文学比数学美。文学语言生动形象，有具体的语言文字之美、意境之美、情感之美，这些是数学所不具有的，因此，相比较而言，文学更美些。
(观点二)现实生活中，文学和数学同等重要，二者结合起来会产生一种特殊的魅力。如诗歌“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千雪，门泊东吴万里船”，每句都有数字，既写出了两个黄鹂鸣啼的欢快小景，又表现出了一行白鹭、千雪、万里船的阔大壮丽的景色。再如，熟语中的“不管三七二十一”、“二一添作五”、“二八佳丽”、“九九八十一难”等，都很形象生动。
[写法借鉴]
1．写作特色
合理的说明顺序
本文是说明数的发展过程的一篇科学小品，采用了以发展过程为序的说明顺序来说明事物。从数学的起点——自然数谈起，依次谈了负数、零、分数、无理数、虚数、复数的产生，它们的出现是有生活原型的，解决了生产、生活中的一个个的难题。采用这种顺序便于读者理解本文的说明内容和说明对象的特征。
定义：合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。选择合理的说明顺序，做到条理清楚地说明事物，是说明文写作的关键。
作用：客观事物或按时间发展变化，或按一定的空间位置构成，或有某种内在的联系。要想条理清楚地说明事物，就必须按事物固有的顺序来介绍；要让读者对说明对象有一个清晰的认识，也必须按一定的顺序来介绍。比如要说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等情况，可以以时间为序。说明某一静态实体(如建筑物等)，解说事物的方位、形貌特征，就应以空间为序。如果说明的目的是阐释事理，就要按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。
2．写法指导
说明文的写作顺序主要有三种：
(1)时间顺序。时间顺序或用以介绍事物的发展变化进程，突出事物的阶段性特征；或划分若干操作步骤，体现为先后承继关系，借以表现事物演变发展的历程及趋势。
(2)空间顺序。空间顺序用以解说事物的方位、形貌特征，按观察点的转换设计说明路线，进而介绍事物的空间布局。
(3)逻辑顺序。逻辑顺序多用于解说事物的性质、内涵，或选择因果、主次、内外等关系展示事物内外因素的相互作用。
3．迁移运用
选取你所熟悉的一种事物，按照恰当的说明顺序，写一段说明性的文字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考示例】 我家在窗前的葡萄架下栽了一些草莓。每年天揭去盖在越冬葡萄藤上的干草时，草莓便开始破土抽芽了。
刚刚长出的草莓秧，全株密布细细的茸毛，叶子和叶柄都是嫩娇娇的绿色，毛茸茸的，十分惹人喜爱。随着时间的推移，小小的草莓幼苗一天天地长大，变绿。大约一个多月的时间，草莓能长到半尺多高。这时候，它就不再向高处长，而开始结骨朵了。
草莓的花大多是白色的，也有的是粉白色的，直径一般在三厘米左右。草莓的花有五片花瓣儿，中央是短而密的花蕊。虽然草莓不如菊花那样高雅，也不如茉莉那样芬芳，但它却有菊花和茉莉所无法相比的累累果实。草莓的花期约为一周，花期一过，花瓣儿便片片脱落，只剩下一个残留着花蕊的塔形花朵。再过一个月左右，这花朵便是诱人的草莓果啦。
[素材采撷]
1．素材积累
有人说文学来源于生活，是最美的，数学则太抽象、太理性，很难有美感。德国著名数学家高斯却说：“数学是科学之女王。”本文作者也饱含感情地说：“数学天地充满了诗情画意。”专家指出，与数学最接近的学科很可能是音乐与诗歌。爱因斯坦说过，这个世界可以由诗组成，也可以由数学公式组成。他自己就是一位小提琴演奏家。电磁学泰斗麦克斯韦就喜欢写诗，他的方程组就是一组伟大的诗篇。华罗庚、苏步青等数学家都是写诗的好手。数学是美丽的，因为数学家们有一颗能感受美、创造美的心。
【应用角度】 “数学之美”、“创造”、“执着”、“善于发现”等。 2．素材应用
“美丽的大自然常以数学的语言讲话，这个语言的字母是：三角形以及其他各种形体”(伽利略语)。耸立的原始森林是直的，满月是圆的，蜂巢结构是极精巧规则的多面体，向日葵的种子是按对数螺线排列的，有些植物绕竿攀援形成螺旋线，这样的例子举不胜举。更神奇的是数学的美在科学创造中的威力，最典型的案例莫过于电磁波的发现，麦克斯韦在建立电磁理论的过程中依据法拉第的实验研究成果，推得两个方程，但两个方程的右边是不对称的，麦克斯韦从数学美考虑出发，把第二个方程改写成和第一个方程对称的形式，他这样做，当时并没有任何实验依据，正是根据这个改写的方程，麦克斯韦推断出：在宇宙间存在电磁波。对于麦克斯韦的理论，当时人们难以相信，有人说“深不可测”，有人说是“天书”，直到过了20多年，物理学家赫兹才证明电磁波的确存在。这正如理论物理学家狄拉克所言：“如果物理方程在数学上不美，那就标志着一种不足，意味着理论有缺陷，需要改进，有时候，数学美要比与实验相符更重要。”
[群文阅读]
导读：人要生存，就要不断探索，获取未知的美好。因为人的生命有限，而