? D、T是形容词/副词描述可以迁移 正确答案： ACD 我的答案：ACD
4
KST可以这样来理解：
? ? ? ?
A、K就是知道所做事情相关信息 B、S就是会具体的操作过程 C、S就是能够操作以达到期望结果 D、T就是在操作中表现出来的特征 正确答案： ACD 我的答案：ACD
4.1.5作业题已完成
1
不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
? ? ? ?
A、要把KST学好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的
正确答案： B 我的答案：B
2
作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？
? ? ? ?
A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系 正确答案： D 我的答案：D
3
K的提升策略有：
? ? ?
A、认真课堂学习 B、课外广泛接触 C、通过网络学习
? D、与同学交流学习
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4
专业K拥有的标志是什么？
? ? ? ?
A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程 C、可以专业地解决本领域的问题 D、与人交流时可以讲出专业的术语 正确答案： ABC 我的答案：ABC
4.1.6作业题已完成
1
作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：
? ? ? ?
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用 B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好 C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标 D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃 正确答案： B 我的答案：B
2
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
? ? ? ?
A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习 D、说明本专业有发展前景 正确答案： A 我的答案：A
3
K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
? ? ?
A、本领域的标杆研究与人物 B、本专业的核心课程与研究方法 C、本领域的应用领域与附加条件
? D、本领域应用还需要的支撑与辅助 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4
大学期间过分强调“学以致用”会：
? ? ? ?
A、使学习的体系性受损 B、忽略了一些“基础”知识的学习 C、无法掌握本专业的思维体系 D、使学所满足于短期应用
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4.1.7作业题已完成
1
一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？
? ? ? ?
A、别人说起专业的东西都能回应 B、相关考试都顺利过关 C、形成一个网络体系结构 D、遇到较难的考试题会做 正确答案： C 我的答案：C
2
K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：
? ? ? ?
A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会 B、离开了大学，就失去了大学的教学资源 C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有 D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少 正确答案： D 我的答案：D
3
可以用来证明K的信息有：
? ? ?
A、各种证书 B、清晰的表达 C、解决具体问题
? D、识别某些信息
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4
以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识？
? ? ? ?
A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间 B、每次考虑都取得较好的成绩
C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业 D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释 正确答案： AC 我的答案：AC
4.1.8作业题已完成
1
学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢？
? ? ? ?
A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能确定 D、根本不充分
正确答案： D 我的答案：D
2
S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：
? ? ? ?
A、能清楚说明步骤 B、现场展示并达到目标 C、拿出相关的成果 D、做事情坚韧
正确答案： BC 我的答案：BC
3
大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？
? ? ?
A、不一定，证明S要有成果 B、可以，S就是实践磨炼出来的 C、可以，前提是实践取得了必要的成果