A阿尔卑斯—喜马拉雅山系 B科迪勒拉山系 C高加索山脉 D 安第斯山脉 3、世界上的火山地震大多发生在（ ） A 板块内部 B 地壳比较稳定地带 C 地壳比较活跃地带 D 大西洋沿岸

4、经过碰撞、挤压、隆起形成了喜马拉雅山脉的是（ ） A 非洲板块和亚欧板块 B 亚欧板块和印度洋板块 C 太平洋板块和亚欧板块 D 太平洋板块和美洲板块

5、板块与板块交界地带，地壳活跃，但不可能直接引发以下现象（ ） A 地壳褶皱抬升，形成山脉 B 泥石流 C 火山 D 地震

6、下列关于板块构造学说的说法，不正确的是（ ） A 大西洋板块是六大板块之一

B 板块交界地带，地壳比较活跃，但板块内部还是比较稳定的 C 除太平洋板块外，其余板块既包括大陆，又包括海洋

D 环太平洋沿岸山脉带由于板块的碰撞挤压，地震和火山活动比较剧烈 7、将下列板块运动与相应的地形现象连接起来。

非洲大陆板块断裂 日本火山群 非洲板块与亚欧板块碰撞挤压 深海沟 亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压 东非大裂谷 洋底俯冲到大陆板块之下 阿尔卑斯山脉 8、说出图中字母代表的板块名称。

四、教学后记

第三章 世界的居民

第一节 世界的人口 导学案1

年级：七年级 科目：地理 主备人：喻红梅 审核人：七年级备课组

学习目标：1、运用地图、资料了解世界人口的数量及增长、分布和人口问题。 2、学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布图；学会计算人口自然 增长率和人口密度。

重点：世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异。

难点：人口的增长要与社会经济的发展相适应、与资源环境相协调。 导学过程：

一、自主学习（请同学们认真阅读教材P39—P40，完成下列各题）

1、世界人口已突破60亿的时间是_____________________________。 2、完成教材P39活动题1、2、小题。

3、人口的自然增长率主要是由_________________和 ______________ 决定的，还与____________________水平有密切关系。

4、阅读教材P40活动，学习人口自然增长率的定义及其计算方法。 某村庄有1000人，这一年中出生并成活了20人，死亡了10人，求： 出生率： 死亡率：

人口自然增长率：

5、一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长率较______ ；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较________ 。

二、合作探究

1、展示自学成果 2、小组讨论：

（1）世界人口在发展史上有什么特点，世界人口从9亿增加到10亿需要多少年时间，从

10亿到20亿需要多少年，从50亿到60亿需要多少年？

（2）P39活动3小题。

（3）解决P40活动的问题。

（4）展示“世界各大洲的人口自然增长率”，提问：

哪些大洲人口自然增长率低？哪些大洲人口自然增长率高？从而得出什么结论？

三、自我检测

1、人口自然增长率= ___________________ — ____________________ 2、人口增长率最高和最低的大洲分别是（ ）

A 亚洲、非洲 B 非洲、大洋洲 C 非洲、欧洲 D 亚洲、欧洲 3、关于世界人口增长的叙述，不正确的是（ ） A 公元1800年以前，世界人口增长得很缓慢 B 世界人口增长速度并不均匀

C 目前，世界人口已经开始在缓慢地减少了

D 世界人口已经突破了60亿大关 4、下列说法中，正确的是（ ）

A 人口的自然增长率主要是由出生率决定的 B 人口自然增长率与经济发展水平没有太大关系 C 发达国家的人口自然增长率比发展中国家的要高 D 生活和医疗水平的提高能降低人口的死亡率

5、某地区人口出生率为10 ‰，而死亡率为12 ‰，则下列叙述正确的是（ ） A 人口的自然增长率为2 ‰ B 人口的自然增长率为22‰ C 人口的自然增长率为—2‰ D 人口的自然增长率为0‰

四、教学后记

第一节 世界的人口 导学案2

导学过程：

一、自主学习（请同学们认真阅读教材P40—P43，完成下列各题）

1、人口密度的概念及其计算方法。完成P41活动1小题。 2、完成P41活动2小题。

结合“世界地形”图和“世界人口分布”图，分析： （1）人口稠密地区的纬度分布有什么特点？ （2）人口稠密地区的海陆位置有什么特点？ （3）人口稠密地区的地形有什么特点？ （4）人口稠密地区的气候有什么特点？ 得出结论：

世界上绝大多数人居住在__________________ 地区，而在气候温和、降水较多的_______________________ 地区，人口更为集中。______________________ 的临海地带往往形成人口稠密地区，比如___________ 的东部和南部，_________ 的西部，____________________________的东部等。

人口的分布状况与_________________ 有着密切联系。人口稠密的地区，一般自然条件比较优越。

（5）世界上哪些地区人口密度在1人/平方千米以下？这些地区是否适应大量的人居住？

在干旱的____________ ，寒冷的___________ ，空气稀薄的_____________________ ，原始的___________________ ，都不适宜大量人口长期居住。

二、合作探究

1、展示自学成果。

2、阅读教材P41—P44，讨论分析：

（1）当前世界人口问题有哪些？如何解决？

（2）询问学生调查的家庭人口总数，以及每一辈的人口数情况，让大家思考父辈的多兄弟姐妹状况下和当前独生子女情况下，父母对子女的教育、关爱、照顾程度相比较有何差异；人均所占经济情况的比；从而理解人口过多的不利之处。

（3）讨论很多发达国家目前需要劳务输入原因，分析人口增长过慢产生的不良问题。 （4）讨论发展中国家盲目城市化问题，完成P44活动1、2小题。

三、自我检测

1、 _______________反映人口地理分布的疏密程度，用________________________ 表示（某一地区的总人口数/ 总面积数）

2、某城市面积大约2000平方千米，市内人口大约有500万，计算一下，这个城市的人口密度是___________ 人/ 平方千米。

3、在欧洲一些国家，如意大利、德国和瑞典，人口一直处于_____________ 状态，甚至引起了劳动力短缺、_________________________等问题。 4、世界上的人口不能无节制的增长。人口增长应与________、 _________相协调，与__________________ 发展相适应。为了控制人口，中国大力推行了________________ 政策。 5、关于人口分布的表述，正确的是（ ） A 自然条件是影响人口分布的最主要原因 B 世界上所有的大平原都是人口稠密的地区 C 南极洲至今无人定居，也无人涉足

D 亚洲东部、南部、欧洲西部及北美洲东部是人口稠密区 6、下列各大洲中，人口密度最大的是（ ）

A 亚洲 B 非洲 C 大洋洲 D 南极洲 7、世界上人口最多的国家是（ ）

A 亚洲的日本 B 欧洲的俄罗斯 C 亚洲的中国 D 北美洲的美国

8、下列关于人口的叙述，正确的是（ ）

A 人口越多，劳动力越多，所以人口增长越快越好

B 人口增长过快，给资源环境带来很大压力，所以人口增长越慢越好 C 现在，亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长 D人口增长应与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调 9、将下列人口增长状态与相对应的社会问题连接起来。

劳动力短缺 交通拥挤 人口增长过快 住房紧张 粮食短缺 人口处于负增长状态 能源短缺 人口老龄化

为纪念1987年7月11日地球人口突破50亿这个特殊的日子，联合国人口基金会于1990年6月将每年的7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。

四、教学后记

第二节 世界的人种 导学案

学习目标：说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 重点：世界三大人种的特点。 难点：世界三大人种的分布。

导学过程：

一、自主学习（请同学们认真阅读教材P45-P46，完成下列各题）

1、人种是根据人类____________ 的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、_________、 毛发、__________ 、脸型等。世界上的居民可分为 _____________、____________、和_______________ 。 2、读P45图3-5、3-6、3-7，说出世界三大人种的特点。 （1）、黄色人种的特点

（2）、白色人种的特点

（3）、黑色人种的特点

3、人种与地理环境的联系。