(部编本)2020年人教版小学一年级语文(上册)全部知识点汇总 下载本文

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小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版)

第一部分:拼音复习

23个声母

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母

ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节

zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 介母:i u ü

知识要点:

(一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 (二)易写错的字母:

1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反。

3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。 4、整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。 (三)易错的知识点:

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1、整体认读音节只有 16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。

4、j, q, x 只和ü相拼,不与 u 相拼,j, q, x 和ü在一起时,ü上两点要去掉,如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü,不是 u 。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。

5、同样记住, yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü,不要加上两点还写成u。

6、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记:you 不要写成 yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方:有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。

8、音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。 趣味识记歌

小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ,擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu )

标调歌:有a 给a 戴,没a 找o e ,i 和 u 在一起,谁在后面给谁戴。

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第二部分:生字组词

第1单元

一(一个、一天) 二(二月、二十) 三(三天、三月) 上(上学、上衣) 口(人口、开口) 目(耳目、头目)

耳(木耳、耳朵) 手(手心、对手) 日(早日、日子) 禾(禾苗) 虫(虫子、小虫) 山(山林、山水) 十(十个、十天)

第4单元

子(儿子、子女) 大(大山、大雨) 儿(儿子、女儿) 里(里头、山里) 东(东西、山东) 天(白天、半天) 是(是的、不是) 开(开水、开心)

第5单元

水(水牛、开水) 来(本来、下来) 小(大小、小手) 牛(水牛、小牛) 鸟(鸟儿、小鸟) 书(书本、书包) 尺(尺子、尺寸 ) 木(木头、木耳) 土(水土、土木) 最新部编版试卷 田(水田、田里) 火(大火、火把)

云(白云、云朵) 八(八个、八月) 了(火了、大了) 人(人口、大人) 月(月儿、日月) 头(木头、开头)

可(可是、可口) 西(西瓜、山西) 四(四个、四十)

女(女儿、子女) 去(上去、来去) 不(不好、不是) 少(多少、少见)

果(果子、水果) 早(早上、早日) 刀(小刀、刀口)

本(书本、本子) 林(山林、竹林) 力(有力、用力)

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