电感和电容对交变电流的影响教学设计1 人教课标版(优秀教案) 下载本文

电感和电容对交变电流的影响 教案(人教版选修)

【教学目标】

.理解电感和电容对交变电流有阻碍作用。

.知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关。 .知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关。 【重点难点】

.电感和电容对交流和直流影响的区别。

.感抗和容抗的概念,影响感抗和容抗大小的因素。 【教学方法】

讲练结合 【教学用具】

课 件 【教学过程】

一、电感对交变电流的阻碍作用

、感抗:电感对交变电流阻碍作用的大小叫做感抗,用表示。

、原因:由于交变电流是不断变化的,所以在电感上产生自感电动势,自感电动势总是阻碍电流变化的,而自感电动势的大小与线圈中电流变化的快慢()及线圈的自感系数()有关。

、影响感抗的因素:线圈的自感系数和交变电流的频率。电感越大,频率越高,感抗越大。

=π 、实际应用:

()低频扼流圈——通直流、阻交流。

线圈绕在闭合铁芯上,匝数多,自感系数很大。(很大,较小,对直流的阻碍作用小,对低频交变电流的阻碍作用很大,对高频交变电流的阻碍作用更大)。 ()高频扼流圈——通低频、阻高频。

线圈绕在铁氧体芯上,线圈匝数少,自感系数小。(较小,对低频交变电流的阻碍作用较小,对高频交变电流的阻碍作用很大)。 二、电容器对交变电流的阻碍作用 、交变电流通过电容器的原理:

在交变电压的作用下,电容器交替地进行充电和放电,因而电路中有电流(充电电流和放电电流),表现为交变电流“通过”了电容器,实际上,自由电荷并没有通过电容器。 、容抗:电容对交变电流阻碍作用的大小叫做容抗,用表示.

、影响容抗的因素:电容器的电容和交变电流的频率。电容越大,频率越高,容抗越小。

XC?1 2?fC【说明】交变电流的频率越大,电容器充放电越快,即电容器对交变电流的阻碍作用越小;电容器的电容越大,一定电压下,电容器极板所带的电荷量越多,充放电电流越大,即电容器对交变电流的阻碍作用越小,因此,容抗的大小与交变电流的频率()和电容器的电容()有关。 、实际应用

()隔直电容器——通交流、隔直流.

()旁路电容器——通高频、阻低频.

【例】如图所示电路中,为电感线圈,为灯泡,电流表内阻为零。电压表内阻无限大,交流电源的电压2π 。若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为,下列说法中正确的是 ( )

.电流表示数增大 .电压表示数减小 .灯泡变暗 .灯泡变亮

【例】图所示是电视机电源部分的滤波装置,当输入端输入含有直流成分、交流低频成分的电流后,能在输出端得到较稳定的直流电,试分析其工作原理及各电容和电感的作用。

【例】如图所示,()、()两电路是电容器的两种不同连接方式,它们各在什么情况下采用?应该怎样选用电容器?

分析:交流电路中常包含有直流成分和交流成分,电客器在电路中有“通交流、隔直流;通高频、阻低频”的作用。()图中的电容器串联在电路中,它的作用是“通交流、隔直流”,为了使交流成分都能顺利地通过,容抗必须较小,应选用电容较大的电客器;()图中的电容器,并联在电路中,如果输入端输入的电流中包含有高频和低频两种交流成分,则电容器的作用是“通高频、阻低频”,即对高频交变电流起旁路作用,而让低频信号输入到下一

级,一般取电容较小的电容器;如果输入的电流是直流和交流两种成分,该电容器的作用是滤去交流成分,把直流成分输入到下一级,这时要选用电容较大的电容器。

另外,选用电容器还须注意它的耐压值,以防被击穿。

【例】在图所示的电路中,、两端连接的交流电源既含高频交流,又含低频交流;是一个 的高频扼流圈,是一个 的电容器,是负载电阻,下列说法中正确的是 ( )

. 的作用是“通低频,阻高频” . 的作用是“通交流,隔直流” . 的作用是“通高频,阻低频”

. 通过的电流中,低频电流所占的百分比远远大于高频交流所占的百分比

【例】如图所示,交变电流电压的瞬时表达式= 时,三个电流表的示数相同,若电源电压改为′= 时,则 ( )

.电流表.电流表.电流表A1 的示数减小

A2的示数增大 A3的示数不变