高考语文一轮复习专题一语基默写语言表达必练选练组合练第5练语言基础知识名句默写修辞(2) 下载本文

语言基础知识+名句默写+修辞(2)

一、语言基础知识

1.在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )

(1)当汤触及舌尖,略带苦涩,含入口中,滋味________,“岩韵”这种大红袍茶的特征彻底彰显出来。

(2)对于本质上不同的事物,应该________对待,不应该混为一谈。

(3)马三立的孙子马小川说:“我们是相声世家,我的相声兴趣应该是________熏出来的。” A.淳厚 个别 耳濡目染 B.醇厚 个别 耳闻目睹 C.醇厚 各别 耳濡目染 D.淳厚 各别 耳闻目睹 2.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.由于建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料,该公司火灾突发时,不但厂房没有起到阻火作用,反而成为火灾中的燃料库。

B.食品质量安全状况,是国家经济发展水平和人民生活质量显著提升的重要标志,是一个重大的民生问题。

C.网球运动员李娜的膝盖曾做过多次手术,经常需要打消肿针,饱受伤病的折磨,最终在32岁的时候做出了离开赛场的决定。

D.杨康林在单位领导的鼓励和支持下,广泛搜集资料,研读相关专业书籍,运用最新技术,改造设备,大大提高了车间生产效率。

3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )

吃力地爬上山顶,我选择一个可以俯瞰四周的制高点坐下,________鄱阳湖跃然眼前! ①那时候,只可见自己头顶上云雾腾腾,那感觉要比黄山有趣吧 ②因为没有云,还可以看见对面绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花 ③远眺山峰东面犹如斧劈,几乎垂直而下 ④慢慢欣赏脚下红黄相间的斑斓图画 ⑤庐山的云,要在迷蒙细雨的天气才能看到 A.①②④⑤③ B.①④⑤③②

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C.④①③②⑤ D.④②⑤①③ 二、名句默写

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)感时花溅泪,______________。(杜甫《春望》) (2)__________________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

(3)巫医乐师百工之人,____________,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》) (4)风霜高洁,________________,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) (5)________________,举匏尊以相属。(苏轼《赤壁赋》)

(6)斜阳草树,____________,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)大直若屈,____________,大辩若讷。(《老子》) (8)________________,暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》) 三、语言表达——修辞

5.下列诗句中,没有使用对比手法的一项是( ) A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 B.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 C.泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。 D.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

6.对下列句子所运用的修辞手法及其表达作用的理解,不正确的一项是( ) A.酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

——比喻,表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐,表达了作者内心淡淡的喜悦。 B.美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!

——借代,通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋,也表现了老舍的民族自豪感。

C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

——夸张,从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景,为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。

D.一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。

——顶真,形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅,又自命清高,思想本质上却迂腐守旧。

7.请仿照下面的例句,围绕“美好追求”这一主题,另写两句话。要求:使用比喻的修辞手法,与例句构成排比句。

我若是那林间的飞鸟,我要穿越森林,迎来黎明的第一缕阳光;

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答案解析

1.C [醇厚:(气味、滋味等)纯正浓厚;亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。淳厚:品质风俗质朴敦厚。个别:单个儿,各个,极少数,少有。如,个别现象、个别处理等。各别:各不相同,有分别;别致,新奇特别(含贬义)。如,各别对待、样式很各别等。耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。] 2.D [A项语序不当,应将关联词“不但”移至主语“厂房”后。B项不合逻辑,可删去“显著提升”。C项成分残缺,应在“饱受”前加“她”。]

3.D [语句排序遵循一个逻辑原则,即“先言其物而后可言也”,比如②句中首次提到“云”,那么才有后文对“云”的描述,所以①⑤应紧跟在②后;横线前有“吃力”“坐下”,可知后文应是劳累之后的放松,“慢慢欣赏”符合语境。据排除法,即选D项。] 4.(1)恨别鸟惊心 (2)奈何取之尽锱铢 (3)君子不齿 (4)水落而石出者 (5)驾一叶之扁舟 (6)寻常巷陌 (7)大巧若拙 (8)疏影横斜水清浅

5.B [A项“人面”不在与“桃花”仍在形成对比。C项已断的君恩与不断的泪行形成对比。D项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。] 6.B [B项运用对比和拟人的修辞手法。]

7.(示例)我若是那天上的云朵,我要徜徉天空,擦拭出天际的第一抹蔚蓝;我若是那狂野的山风,我要翻山越岭,吹响秋天的第一声号角。

解析 仿写时要注意以下几点:一是意象的选择,应与“飞鸟”具有相似性;二是修辞“排比”的运用;三是句式“我若是……,我要……”,内容上要体现“美好追求”的主题。

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