一、激情导入，提示课题

1、播放天安让广场庄严的升旗仪式。2、教师导入：同学们,在这庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的五星红旗,你会想到些什么？ 3、心灵对话：学生自由谈论自己的感想.

4、师：自从1949年10月1日天安门升起了第一面五星红旗，有关这面红旗的许多感人的事就层出不穷。有一个小伙子他用生命捍卫着国旗的尊严，到底是怎么回事呢？今天，我们就来学习26、一面五星红旗（板题）。 二、．学习理解课文 （一）、学习1-3段

1、教师用讲故事的形式开始。（配乐朗诵课文1、2段和第3段的前半部分。） 师：后来“我”又怎样了呢？请认真读读课文。 2、自由朗读。 3、指名朗读。

出示：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞上了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我来到一座小镇，走进一家面包店。

师：读读屏幕上的文字，对照课文，你发现了什么？ （老师补充，“才”字变大变红。） 师：再读读课文，这个“才”字去掉行吗？ （生答）

师：你从哪些词句看出青年来到面包店很不容易呢？ 师：“荒芜人烟”是什么意思？

师：那请你读一读，想象他此时的心情。（害怕，着急）

师：同学们抓重点词句理解了青年能来到面包店真不容易，看来这个“才”字真是不能去掉。 指导朗读：读好“好几处”“无影无踪”“荒无人烟”“转来转去”“直到”“才” 4．现在，我就是面包店的老板，谁能向我诉说你的遭遇。 5．如果当时就是你在这种情况下，你会想到什么，会干什么？

怎样把你们感受到的害怕，着急读出来呢？大家自己先试着读一读吧。 （自由读——齐读）

（二）、学习4-12段

师：我醒来时也分不清东南西北，不知道自己身处何处，拖着受伤的，可能还滴着血的身体在荒芜人烟的大山里转来转去。三天了，我不曾吃过一点东西，饥饿难耐啊！同学们，此时的我最想得到的就是——面包！

面包真的有了，就摆在我的面前，面包店的老板同意给我面包，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么？

重点句理解：“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。” 1．生回答后出示句子，齐读。

师：我没有说话，这里只描写了我当时的表情和动作。板书：表情动作 2．教师指导：请让我们看到你在“久久地凝视”，你来读？

出示：当老板要我拿五星红旗换面包的时候，我想_________________

3．师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五

脏六腑，每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争，我最后的决定就是——齐读。出示句（一）“我摇摇头……”

4．多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和我的生命之间，我毅然选择了前者，所以，我——再读句（一）

情境创设，心灵对话：

师：同学们，老板用一块面包跟青年人换国旗，青年人没有说话；用三块面包换国旗，青年人依旧没有说话。此时，你就是这个饿了三天身负重伤的青年，老板望着你—— 小伙子，拿着面包吧，难道国旗比你的生命更重要？

这位小伙子，拿着面包吧，再不吃东西你会饿死的。

你呢？这位小伙子，你换吗？

师：青年用他无声的行动告诉我们：宁可饿死，也不能拿国旗换面包。（把动作词语变红）指读 师：谁还来坚定地告诉老板？生读，范读，齐读。

师：文章自始至终青年没有说一句话，可是我们读到了文字背后青年的那份浓浓爱国情。老板也读懂了，并且被深深打动了。他竖起大拇指，不禁对我说

师小结：俗话说“行动胜过千言万语”。这是一种非常好的写作方法，值得我们学习。

6、我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱，除了这儿，你还从课文哪些地方体会到他对五星红旗的热爱？

（出发时手举五星红旗，危险时脖系五星红旗）

7、我们被中国青年感动的同时，面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了，所以他才会冲我——生说师板书：竖起大拇指，替我——付医药费。

8、师：面包店老板刚开始时的态度是怎样的？默读4-12小节，找出描写老板前后态度的句子，读读，体会他的态度。

生读句子板书：一脸无奈——竖起大拇指 师：猜一猜，一个面包多少钱？

这么便宜的东西，他都不愿意给我，要和我公平交易，可后面，他却愿意帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？

师：老板的态度为什么前后有这么大的变化？ （被我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱感动了。）

师小结：“我”用实际行动维护了祖国的尊严。可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。

9、同学们设身处地地想一想，面对躺在病床上的我，此时，老板会说些什么呢？那么作为自己的同胞，我们也被这位年轻的留学生深深打动了，你想对他说些什么？（二选一） （1）面对着躺在病床上的年轻留学生，老板满怀敬意地说：“———————” （2）面对着躺在病床上的年轻留学生，我满怀敬意地说：“————————” 三．总结提升

1、 芬芳而美丽的鲜花，簇拥着心爱的五星红旗，它是那么鲜艳，那么夺目，那么伟大。我们的中国人为了这面五星红旗，还谱写了多少感人肺腑的光辉事迹啊！（南极升旗、港澳回归、申奥成功、载人航天……）课件展示（背景音乐《红旗飘飘》）

2、最后，让我们再用心地深情地唱最后几句：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。（在歌声中下课）