《口语交际·我会拼图》及评析

文章:本文章的主要内容是关于《口语交际·我会拼图》课堂实录及评析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 师：我们班的小朋友又聪明又能干，会画画，会捏泥娃娃，还会剪纸。今天，我们要向在座的老师们展示我们的另一项才华，是什么呢？请大家一起用骄傲的语气告诉老师们── 生：（齐声骄傲地）我──会──拼──图。

师：（指大屏幕）你们看，这位小朋友自己剪出了圆片、半圆片，拼出了许多可爱的小动物。我们也准备好了拼图纸片，那你会拼什么呢？请告诉我。 生：我会拼乌龟。 生：我会拼坦克。 生：我会拼大苹果。

师：我相信大家都很能干。那我们现在开始动手拼图，拼完了就送给小组的伙伴瞧瞧，大家互相评一评，不理解的可以问一问。哪组会拼又会说，奖它一片大花瓣！

（生动手拼图，师相机指导，放背景音乐。拼完后生分组自由交流：互相介绍拼图名称、颜色、拼的过程；互相评价。） 师：刚才，每一组的小朋友都拼得好，说得好，都奖一朵大红花！

师：小朋友真是拼得巧妙，说得热闹，干脆，我们都变成拼图娃娃，一起交朋友，好吗？

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生：好！

师：先看老师怎么变（师背对生粘贴拼图“葡萄”于胸前，再转身）大家看，我是谁？ 生：你是紫葡萄。

师：其实，大家都会变，秘密就在拼图的反面。请你快变吧。说说你变成了谁？

生：（边粘贴拼图于胸前边说）我变成了小鸡；我变成了小鱼；我变成了一朵小花；我变成了小雪人……

师：现在我们都变成拼图娃娃了，我先来介绍一下自己吧：大家好，我是紫葡萄。你们看，我有碧绿的叶子，甜甜的果实，如果你口渴了，我一定会把我身上最甜的果子送给你吃，你们愿意与我做朋友吗？ 生：愿意！

师：谢谢大家！现在，就请你像我紫葡萄这样，向你小组的朋友们介绍一下自己吧！哪个小组的拼图娃娃热情又大方，再奖给他们一片大花瓣！

（生扮拼图娃娃，在小组内介绍自己，学会交朋友。师相机评贴花瓣。）

师：拼图娃娃在一起，交个朋友多欢喜，有谁愿意上台来，介绍介绍你自己？ 生：（纷纷举手）我愿意！

师：请“小蜻蜓”“大苹果”“小猴子”上台来向我们介绍

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一下自己吧！

“小蜻蜓”：拼图娃娃，你们好！我是小蜻蜓，我圆圆的头上长着一对鼓眼睛，我还有细长的身子，灵巧的翅膀。飞到天上就像一架小飞机一样。如果你们发现有小飞虫咬你们，赶快通知我，我会马上飞过去把小飞虫吃掉。我愿意做大家的好朋友，你们喜欢我吗？

生：喜欢！“大苹果”：大家好！我叫大苹果。我有圆圆的身体，红红的脸蛋，我还喜欢戴绿帽子呢！我是给大家吃的，大家都是我的好朋友。不过大家要记住，在吃我之前一定要洗手。好了，不说了，我要呆在水果盘里睡觉啦！“小猴子”：我是一只顽皮的小猴子，我有一双大大的眼睛。我爱做鬼脸。你们看，我的脸长得就像桃子一样，所以呢，我最爱吃桃子。希望大家跟我玩！ 生鼓掌表示友好。

师：正当我们为找到新朋友而高兴的时候，有两个小动物正在大树下说悄悄话呢！说些什么呢？让我们安静地来听一听吧！（课件演示：“小猪”与“小兔”对话） 师：你能用一句话说说他们谈了什么问题吗？ 生：他们告诉朋友自己是怎样拼成的。

师：请你们学习“小猪”与“小兔”，把你是如何拼成的告诉你的朋友吧！

生自由找朋友互相介绍拼图过程。

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