小学三年级《心理健康》教案

课题 照镜子 课时安排 一 教学目标 ★让学生知道每个人都有自己的优点和不足。 ★让学生认识每个人都是独一无二的，发现自己与众不同的地方。 ★每个人都是不完美的，让学生认识自己、理解自己、悦纳自己，才可以更好地成长。 引导导学生从认识自我的外部特征逐渐向认识自己的个性特征方向 发展，清晰地看到自己成长中的生理及能力等方面的变化，学会发现自己与众不同的地方，明白每个人都是独无一的，认识每个人都有自己的优点和不足、每个人都不完美。 教学过程 教学重点、 难点 心情话吧

（1）阅读体验。学生阅读小磊的故事。

（2）分享交流。教师引导学生分享:小磊的新同桌给了他什么样的感受?面对小军的这些行为，小磊是怎样想的？

（3）总结归纳。教师总结:每个人都有优点，也有缺点。有时候，我们很容易忽略他人的优点，而过多的看到他人的缺点，所以，生活中我们一定要学会更多地发现别人的优点。 心海导航

(1) 阅读体验。学生阅读材料。

(2) 分享交流。学生分享: 自己有哪些独特的地方? 自己眼中的朋友拥有哪些与众不同的地方?

(3) 总结归纳。教师总结:生活中的每一个人都有独一无二的特质,这些特质没有好坏之分，可以让他人更好地记住我们。每个人都是不完美的,所以我们在看到他人不足的同时,还要多看到他人的优点。对待自己，看到优点的同时，更要看到不足，只有这样我们才可以更全面地认识自己，不断进步。 活动在线活动一介绍我自己

(1) 我的故事。学生拿出自己小时候的照片,讲述自己小时候比较有趣的故事。 (2) 分享交流。学生分享: 自己现在和小时候的相片哪些方面发生了变化?

教学过程 (3)总结归纳。教师总结:我们一天天地长大了,在成长的过程中，我们的身高、体重、长相等生理方面发生了变化，我们的想法、兴趣、爱好等能力方面也随之发生了变化,正是因为这些变化,我们每个人才是独一无二的。 加油站

(1)学生独立完成加油站中的关于优点和不足的表格。 (2) 分享交流。请个别学生和全班同学分享。

(3)总结归纳。教师总结:人无完人，我们要全面认识自己，只有尽可能多地看到自己的优点，无条件改正自己的缺点,才可以不断进步。 亲子分享

通过和爸爸妈妈的分享，完成课本的作业，记录下自己和爸爸妈妈的看法,看看学到了什么？

课题 兴趣的作用 课时安排 一 教学目标 1、让学生了解自己感兴趣的事情,知道兴趣对于自己做事情成功的重要性 2、让学生找准自己的兴趣点,做有兴趣的事情,提升自己的能力。 3、让学生探索广泛的兴趣,感受兴趣带给自己的快乐,促进自我的成长。 重点是认识自己都有哪此兴趣，知道自己喜欢的原因。小学生感兴趣的小情比较多,变化也比较快，今天喜欢这个，明天喜欢那个，对于兴趣的坚持性不够。 难点:对于真正有兴趣的事情如何加强培养,对于自己不太喜欢的事情，学习提升自己做这些事的能力感。 教学重点、 难点 教学过程 心情话吧

(1) 阅读体验。阅读杨杨的故事。

(2) 分享交流。杨杨的苦恼是（）面对这个苦恼，杨杨最终决定（），说说你的看法。 (3) 归纳总结。教师总结: 当我们对一件事情感兴趣时,我们就会拥有美好的感受，而这种美好的感受可以促使我们发自内心、积极主动地去做这件事情。 心海导航

(1) 阅读体验。播放达尔文的故事。

(2) 分享交流。学生分享:达尔文的故事带给自己的启迪。说说自己特别感兴趣的事情。 (3) 归纳总结。教师总结:兴趣不是生来就有的,它是在观察、思索、学习、活动的过程中 不断培养起来的,让我们一起去发现自己的兴趣。 活动在线活动-找朋友

(1) 找朋友。学生依据相同或相近兴趣分组。 (2) 分享交流。分享交流具体内容及想达到的效果。

(3) 归纳总结。教师总结:我们每个人都有兴趣，大家的兴趣有些是一样的,或者非常的相近，而有些兴趣又是截然不同的,兴趣让我们的生活变得丰富多彩。 活动在线活动二故事汇

(1) 击鼓传花。鼓点停下时,被选中的学生分享兴趣使名人成功的小故事。 (2) 分享交流。回忆自己的生活，有没有因为兴趣使然，让自己获得成功体验。

(3) 归纳总结。教师总结:任何一个人的成功都是在一次次努力的过程中，不断地积累成功的体验,我们需要慢慢地培养自己坚持的能力。 教学过程 加油站

(1) 学生填表，给自己的兴趣喜欢程度打钩。

(2) 分享交流。学生分享: 自己喜欢该门课的原因。对于不喜欢的课程准备如何提升?

(3) 归纳总结。教师总结:生活中,我们对于感兴趣的事情会非常用心,对于不感兴趣的、暂时做不好的事情,可以通过慢慢地培养自己的兴趣,直到可以胜任这件事情。

亲子分享

课后作业:把和爸爸妈妈分享的体会写在课本上的作业里。

课题 合作互助好开心 课时安排 一 教学目标 （1）让学生了解合作互助是两个人或两个人以上共同完成一件事情。 （2）让学生认识合作互助的重要性，并感受合作互助的快乐。 （3）让学生体验合作互助的魅力，提高合作意识及合作互助的能力。 本课的教学重点是教师从学生体验活动人F.要充分调动学生的积极性，注意游戏后的分享，让学生了解什么是合作互助，体验合作互助的重要性，感受合作互助的快水。 教学过程 教学重点、 难点 心情话吧

(1) 阅读材料。阅读故事。

(2) 分享交流。分享:三(2)班的车模为什么会制作成功?

(3) 归纳总结。教师总结:一个人不可能独立地在社会中生活,现实生活中的许多事情，需要我们两个人或者更多的人一起去完成。“尺有所短,寸有所长”，我们只要互相配合就可以完成某项任务，合作可以让我们更有智慧和力量。 心海导航

(1) 阅读材料。观看视频《天堂和地狱》。

(2) 分享交流。学生分享:故事中发生了什么事情? 假如是你，你会选择加人哪一组?说说自己这样选择的理由。

(3) 归纳总结。教师总结:我们每个人都是集体中的一员，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力,学会合作是我们每个人都应该具备的重要能力,我们要将各自的优势组合起来,才能更顺利地完成任务。 活动在线冲出包围圈 (1) 按照活动要求实施活动。

(2) 分享交流。分享讨论教材中的四个问题。 a.包围者成功了几次? 突围者成功了几次? b.分别说说你们成功与失败的原因。

C.突围者说出自己突围时的感受，当时自己是否尽了全力了? 为什么没有成功? d.通过活动，说说在集体生活中，共同合作的重要意义。