江苏省兴化市楚水实验学校、黄桥中学、口岸中学三校2018届高三12月联考

江苏省兴化市楚水实验学校、黄桥中学、口岸中学三校2018届高三12月联考 一、语言基础运用

1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是 的价值基因。

有着学界楷模，一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾，是一个传奇式的人物。他精研儒释道，将中国文化各种思想 。

这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他 ，—会儿工夫就把电脑故障排除了。 A. 薪火相传 融贯中西 二一添作五

B. 薪火相传 融会贯通 三下五去二 C. 衣钵相传 融贯中西 三下五去二 D. 衣钵相传 融会贯通 二一添作五 【答案】B

【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。成语的正确运用，一定要在理解成语的意思基础上，结合具体语境进行。句，薪火相传，指穷于为薪，火传也，不知其尽也。原意柴烧尽，火种仍可留传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传；衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式，比喻技术、学术的师徒相传。根据语境在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是……的价值基因，语句强调的是尊师重教是代代相传的价值基因，所以用薪火相传恰当。句，融贯中西：融：融合；贯：贯通。中西：中国和西洋。融合贯通中国和西洋，一般指学问。融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。根据中国文化各种思想只能选融会贯通。句，二—添作五是指双方平分，三下五除二，形容很快。句子意思是说他速度快，选用三下五除二。故选B。

2. 选出下面几个话语情境中表述不准确的一项是

A. 萧峰对段正淳说：大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》第四十一回）

B. 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能手下留情。（腾讯体育消息）

C. 以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。（某电视节目评价汉献帝） D. 这份购房合同是我方当事人在中介的欺骗下签订的，依法应认定无效。（某律师向法

庭呈送的上诉状） 【答案】C

【解析】试题分析：本题考查学生语言表达的得体能力。题干要求选出表述不准确的一项，A项，令千金：意思是你的女儿，符合语境；B项，手下留情：下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。符合语境；C项，忝列：为谦词，意思是有愧于排列在其中。如果用来评说别人则有贬抑的意味。不和语境；D项，当事人：当事人，是指民事诉讼中以自己的名义要求人民法院保护民事权利或者法律关系、受人民法院裁判约束的起诉方和被诉方。符合语境。故选C。

点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓语境包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓语体主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

3. 下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是 玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。 叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。 禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。 何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。 A. B. C. D.

【答案】C 【解析】试题分析：本题题目是下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是，答题时先判定对联涉及的节日是什么，然后根据节日时间的先后排序。根据各副对联中关键词来判断其涉及的传统节日，中，根据月银花灯可以判定为元宵节；中，根据叶脱秋正半丛桂树齐香，可以判定为中秋节；中，根据禁火逢春早，可以判定为清明节（寒食节）；中，根据酒黄花（菊花），可以判定为重阳节。传统节日按一年中的时间先后排列：元宵节，清明（寒食），中秋节，重阳节。故选C。

4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 千百年后凝视王羲之的《兰亭序》，

，光是那么一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。 碰到纸上的纤维，顺势微微回 单鞭蓄势，继续向左缓缓推出

太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽 仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作

永和九年岁在癸丑，那永字的一点如凌空而来的风声 A. B. C. D.

【答案】B

【解析】试题分析：本题主要考查语句衔接与连贯。需要对文意进行理解，兼有比喻修辞。千百年后凝视王羲之的《兰亭序》明言时间已久，因此接用仍然可以。与之间构成比喻，从太极云手般可知，故在后。

点睛：对于考查语句连贯性的题目，抓中心，首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。抓思路，句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。如本题从太极云手般，向左缓缓推出可知，故在后。 5. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )

A. 在爷爷八十寿宴上，李明起身给爷爷祝酒：‘莫道桑榆晚，为霞尚满天’。祝您老人家幸福快乐，健康长寿!

B. 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。 C. 看着满池残荷擎叶，黄鑫感慨道：‘宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中’，荷花的不离不弃、生死相依真令人感动。

D. 那些出类拔萃的英雄人物每每在历史的关键时刻凭借一己之力扭乾坤，让人仰慕、追思，但毕竟尔曹身与名俱灭，不废江河万古流，人民才是历史的真正创造者。 【答案】A

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，请恭为司马，与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。 明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王安得，而攻金蒲城。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：若降者，当封为白屋王，妻以女子。恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：汉兵神，真可畏也！遂解去。

明年,迁长水校尉。其秋,金城、陇西羌反。恭上疏言方略,诏召入问状。乃遣恭将五校士三千人，副车骑将军马防讨西羌。恭屯枹罕，数与羌接战。明年秋，烧当羌降，防还京师，恭留击诸未服者，首虏千余人，获牛、羊四万余头，勒姐、烧何羌等十三种数万人，皆诣恭降。初，恭出陇西，上言：故安丰侯窦融昔在西州，甚得羌胡腹心。今大鸿胪固，即其子孙。前击白山，功冠三军。宜奉大使，镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳，以为威重。由是大忤于防。及防还，监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事，被诏怨望。坐征下狱,免官归本郡,卒于家。 论曰：余初读《苏武传》，感其茹毛穷海，不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事，喟然不觉涕之无从。嗟哉，义重于生，以至是乎！ (《后汉书·耿弇传附耿恭》)

【注】车师古西域国名，与下文疏勒同属西域都护府。 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 车师复畔 畔：通叛，反叛 B.