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三、多项选择题 1、②④⑤ 2、①②③④ 3、①②③ 4、①②③⑤ 5、①②④⑤ 6、③④⑤ 7、①③⑤ 8、④⑤ 9、①②③ 10、②③④ 11、①②③ 12、①②③⑤

四、名词解释

1、 单位时间内跑得步数。 2、 两脚着地点之间的距离。

3、 田径径赛项目中距离短、速度快、人体运动器官在大量缺氧情况下完成的极限强度的周

期性运动项目。

五、简答题

1、 两臂摆动不仅能起维持身体平衡作用,而且能加强下肢动作效果,摆臂力量、速率、方

向何幅度,对步长和步频有重要影响。

2、 是在最短的时间内尽快地发挥到较高地跑速,迅速过渡到途中跑。

六 论述题

1、 弯道跑时,为了产生一定的向心力,整个身体应向内倾斜。摆动腿前摆时,左膝稍向外 展,右膝稍向内扣,并加大右腿前摆的幅度。左脚以前脚掌外侧着地,右脚以前脚掌内侧着地。左臂摆动幅度较小,靠近体侧摆动。右臂摆动幅度和力量都稍大,且前摆时稍向左前方,后摆时肘关节稍向外。弯道技术的变化程度与跑的速度和弯道半径有关,速度越快,半径越小,则身体倾斜及其他技术变化程度越大。

2、短距离跑是田径运动径赛项目中距离短、速度快、人体运动器官在大量缺氧情况下完成的极限强度的周期性运动项目。短跑是最古老的运动项目,在古代奥运会上就有短跑比赛。起跑由站立式发展到现在利用起跑器的蹲踞式。短跑途中跑也由“踏步式”发展到“摆动式”的跑法,塑胶跑道出现后,在跑的技术上更加注意了高重心、高抬大腿,积极下压着地和后蹬动作短促的跑法。

短跑不仅是竞技项目,同时也是具有较高健身价值的体育项目。经常练习短跑,能提高人体神经系统兴奋和抑制的调节能力,提高神经过程的灵活性;能改善肌肉物质代谢的特点,提高人体运动器官和内脏器官在缺氧条件下的工作能力;能发展速度、力量、灵敏等身体素质,提高快速奔跑的能力;能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质等。

第九章 接力跑参考答案

一、 填空题

1、上挑式 下压式

2、规定人数 限定距离 接力棒 3、接力棒 身体 4、200米时

5、场地接力跑,公路接力跑 6、短跑,传、接棒

7、各棒次队员的速度,传、接棒技术,传棒队员与接棒队员传、接棒的时机 8、预跑阶段,相对稳定高速阶段,传、接棒阶段,传、接棒阶段

二、 单项选择题

1、③ 2、② 3、① 4、② 5、① 6、③ 7、③ 8、① 9、③ 三、 多项选择题

1、①②③ 2、③④

四、判断题:

1. x 2. o 3. x

五、名词解释

接力跑是田径径赛项目中以规定人数、限定距离、并以接力棒为传递工具的集体项目。

六、 简答题

1、上挑式:接棒人的手臂自然向后伸出,掌心向后,虎口张开向下,传棒人将棒由下向上传入接棒人手中。

下压式:接棒人的手臂后伸,掌心向上,虎口张开朝后,拇指向内,其余四指并拢向外,传棒人将棒的前端由上向前下方传入接棒人手中。 2、(1)传接棒的时机;(2)接棒队员起动标志线(让距)的确定;(3)传棒队员最后25米和接棒队员起动后25米的跑速;(4)传、接棒队员在接棒和传棒瞬间的获益距离。

七、论述题

一般情况下,第一棒应安排起跑技术好和善于跑弯道的运动员;第二棒应安排速度耐力好和熟练地掌握了接棒和传棒技术的运动员;第三棒运动员除应具备第二棒运动员的条件外,还应善于跑弯道;第四棒通常是安排全队成绩最好,意志品质和冲刺能力都强的运动员。

第十章 中、长距离跑参考答案

一、填空题

1. 起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑 2. 站立式,半蹲踞式

3. 站立式3000米5000米、10000

二、单项选择题 1.A 2.A

三、多项选择题 1.ABC 2.ABCD

四、 判断题

1.3 2.Ο 3.3

五、 简答题

1、负荷内容的定量化;负荷量的个体化与负荷结构的合理化;多年训练的程序化;致力于训练效率的提高;适当而有效地控制比赛;更加重视负荷后的恢复;心理训练的专项深化;女子中长跑训练的“男子化”;训练理论与方法纵横多项的借鉴、渗透与移植。

2、身体形态:中长跑运动员的身体形态要注意选择“干瘦”形者,身材匀称,腿长,体轻,骨盆小,膝、踝关节围度小,跟腱明显,足弓较大者,一般从13岁左右的少年中选择为宜。

生理机能:在选材时要把心肺系统功能放在重要因素之内。检查时应注意观察,心脏发育良好,心容量大,脉搏有力,每搏输出量大,搏动频率低,脉压差较大,脉搏回降迅速,肺活量大等,这些都是中长跑运动员应具备的心肺功能特征。

心理素质:选材时要相应考虑那些性格活跃有沉着,有吃苦的毅力和良好的自我控制能力、应变能力的运动员。

身体素质及技术:身体素质从一般身体素质和专项身体素质进行测定。一般身体素质测试项目是100米、立定跳远、引体向上、两腿纵劈叉。专项身体素质测试项目是100米行进跑、100米跨跳,速度耐力、全蹲纵跳的次数,越野跑等。技术方面着重观察自然跑的技术,跑动中轻松自如,后蹬快速有力,节奏明快,富有弹性,实效性好,虽未经训练但跑的技术自然、合理、交规范。

3、训练项目和内容的专门性;训练内容的全面性与训练方法手段的多样性;整体能力结构的全面性;训练实施过程的个人针对性;训练适应过程的长期性和阶段性;训练过程和结构的系统性;训练过程的可计划性和计划的可变更性;承担运动负荷的超极限性。

六、论述题

发展耐力训练主要可采用以下的手段:

⑴持续跑:特点是距离长、匀速的公路跑。初学者为达到训练效果,一次可至少要达到15分钟,优秀运动员一周至少要达到160千米,一次课的跑量达到12~20千米,强度要高些。提高耐力水平及有氧训练水平。 ⑵重复跑:对于中长跑和短跑训练都是有效的。重复跑是发展速度和专项耐力的重要手段,还可以培养跑的速度感和节奏。比赛其采用比较多。重复跑训练的距离范围很宽50米至1000米,2000米、3000米、4000米、制止最长的8000米等。采用重复跑练习,选择的段落应短于专项距离为主。例:800米运动员选400~600米为主。当选用长于专项距离段落时,其超过的距离也不应过长,一般几百米则可。如:800米运动员用1000~1200米等。

⑶间歇跑:对400米、800米的作用较好。特点是:第一,有节奏的交错,有相对的间歇。可以使身体得到一定的间歇,但不能完全恢复。第二,训练强度不同。第三,运动量大。间歇跑与持续跑、重复跑的区别在于训练的休息时间。间歇训练的休息时间短,体力不能充分恢复,而间歇时间相同,也不允许完全恢复。

间歇跑的内容包括:A距离(要短于比赛距离)、B强度(可根据任务而定)、C重复(重复的次数:通常一次课中,间歇跑训练的总量不宜过多的超过专项距离的长度)、D间歇的时间与内容(间歇时间取决于运动员的水平)。间歇休息的重点不是时间而是在于休息的方式,不能停、坐、卧而应慢跑或走。

⑷法特莱克(速度游戏或跑的游戏)跑:在野外进行的速度跑可以作为不同水平心率的有氧能力训练手段。同时在这种跑中加速跑还可以发展无氧代谢能力。法特莱克跑的时间为30分钟~2小时,可根据跑的速度和加速跑的长短而定。这种方法要贯彻全年,冬春宜多采用。

第十一章 跨栏跑: 一、填空

1、自然跨跳 技术改进 技术与跑速结合 完善提高 2、跨栏步 三步 3、步频 节奏

4、身体形态 专项素质 专项技术与专项成绩 专项意识与心理素质 5、平跑与跨栏跑的时间差 跨栏跑前后半程的时间差 6、速率 立定十级跨跳 100米跨跳 协调能力 7、身高 克托莱指数 比下肢长 比大小腿长 二 判断(跨栏跑)

1Ο 23 33 4Ο 53 63 73 8Ο 93 10Ο 113 123 133143

三、名词解释(跨栏跑)

1 跨栏步:是从起跨腿的脚踏上起跨点开始到过栏后摆动腿的脚着地为止。 2 起跨攻栏:是指起跨腿的脚踏上起跨点到后蹬结束的整个支撑时期。

3 腾空过栏:是指起跨腿蹬离地面到过栏后摆动腿的脚着地这段时间内的动作。

四、简答: 1、(1)现代过栏技术随着运动员身高增加和身体素质水平的提高,出现了远起跨、近下栏的技术特点。(2.10-2.20米, 支撑时:0.11-0.13秒) (2)要获得一个较高的身体重心位置

身体重心高度相当本人身高60%左右,支撑腿关节约140度。 作用:利于重心平稳,减少过栏时重心波动差,同时获得好的蹬地效果。起跨腿的脚落地前,积极向后下方做扒地动作,形成“短步”上栏,脚 跟下压不重,随身体重心前移,膝关节微屈缓冲,腰部正直。

(3)起跨离地前身体重心积极前移,到起跨结束时,身体重心投影点距支点距离相当于本人身高27%以上(约50厘米),起跨角约70度左右。

身体重心移过支点后,脚跟提起,上体加速前移,在摆动腿屈膝折叠积极前摆的配合下完成后蹬,形成积极有力的攻摆姿势,这样身体重心投影点距支点远,靠栏近。 (4)攻栏时要高摆摆动大腿,加大两腿夹角。(优秀运动员可达121度) 两大腿角度增大的意义:

①使两腿屈、伸肌群收缩前得到预先拉长,为腾空快速剪绞动作提供有利条件。 ②可带髋积极前移,加大蹬地力量。

摆动腿在起跨着地时,大小腿在体后折叠屈膝由后向前摆动,足跟靠臀部,膝部朝下,然后向前上方高摆,由于缩短摆动半径,加快了摆动速度,从而提高了摆动效果。 (5)身体各部分动作连贯,配合协调

两臂的作用:①有利于身体平衡,抵消身体的旋转。②摆动腿异侧臂的前伸,对协调摆动腿有力的攻摆动作起重要作用。

上体:随后蹬用力,重心前移逐渐加大,肩轴基本与栏架平行。 2、(1)身体腾空后,躯干积极前倾,两腿分腿角度继续增大。 优秀运动员躯干前倾角约43度,两腿夹角达125度以上。 加大躯干前倾的意义:

①可以改变髋关节空中方向,有利于起跨提栏动作完成。