语文参考答案

一、积累与运用（共30分） 1．畔 嘉 潋 伦（4分） 2．C（2分） 3．B（2分）

4．①我想那缥缈的空中 ②金就砺则利 ③为民者宣之使言 ④不求闻达于诸侯

⑤持节云中，何日遣冯唐 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（8分。①～④每题1分，第⑤题4分） 5．（1）（1）“这本书”是《牛虻》（1分）。牛虻是一个坚定的革命者，在他的影响下，保尔逐渐成长为一个时代英雄，他具有自我献身精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。（答到任两点即给2分） （2）B E（3分）（多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分） 6．（1）①图二（1分） ②C（2分）

（2）指出作者朝代的错误（1分），推荐正确的作品（1分），语言得体（1分）（3分） （3）C句 删去“通过”或“让”（2分）（判断1分，修改1分；只作出判断不给分） 二、阅读理解（共60分）

（一）阅读韩琮的《颍亭》一诗，完成第7题。（6分） 7．（1）B（2分）

（2）双关（借景抒情），一是景暗，连续不断的雨使秋夜的城里更加昏暗，二是情暗，表达了将要远离京城时内心失落、晦暗的情绪。（只答手法，不阐释不得分）（2分）

（3）表达了作者远赴江淮的孤独寂寞 ，对世事渺茫的惆怅，对前途未卜的担忧，怀才不遇的忧愤。（答到2点就给全分，2分）

（二）阅读下面文言文，完成8～11题。（14分）

8．（1）①买 ②用竹板打 ③每年 ④坚持、坚决、执意。（4分） （2）C（2分）

9．有 司 / 报 / 湖 荡 有 莲 芡（2分）

10．（1）哪有读书人不吃菜根（不吃苦），却能做成任何事情的呢？（“岂”“而”二字要落实）（2分）

（2）略 （2分）

11．通过侧面描写，表现了主人公的生活简朴、为官清廉。（2分） （三）阅读《喝汤弃肉不足取》一文，完成12～14题。（10分）

12．（1）营养物质都释放到汤里。（2）不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。（3）乳白色的汤比较营养和滋补。（每点1分，共3分）

13．（1）举例子（1分），列数字（1分），举出一些水溶性物质并列出蛋白质含量的数字，具体准确地说明了肉汤里的营养物质含量并不高（1分）。（3分）

（2）A（“许多”是在数量上加以限制，而“重要”则是从程度上加以限制）（2分）

14．文章主要说明了喝汤弃肉的不足取之处以及喝汤的部分危害（1分），材料内容则是补充说明针对特定（部分儿童老人和术后体质虚弱，消化不好的）人群，喝汤滋补是有道理的，用这段结尾使说明内容更全面。（1分）（2分）

（四）阅读《在书信中与文化重逢》一文，完成15～17题。（10分）

15．我们要发掘书信的文化价值，体味它蕴含的感情和哲理（如果答题目或抄原文，只给1分） 16．B（2分）

17．（1）举例论证（引用论证也可）（1分），对比论证（1分），将现代人表达思恋的内容和古人做对比，论证了如今人们沟通表达已失去昔日优雅庄重的观点。（1分）（3分）

（2）具有沉静之美；表现汉语的优雅庄重；启迪思想，引起灵魂的共鸣；承载文化价值。（答到三点即可）（3分）

（五）阅读格尼的《特》一文，完成18～21题。（20分） 18．（1）田万方热心助人（待人和蔼，化解纠纷） （2）田万方一家坚守土地，不愿外出打工。 （3）田万方一家人取名较土气。

（4）田万方一家面对排斥忿怨始终保持平和的心态。（答出3点即可，每点2分，共6分） 19．（1）“低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，顺从的样子（1分），这里生动地表现出农村土坯房的低矮简陋的特点（1分）。（2分）

（2）运用动作描写（1分），一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋（1分），另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心理（1分）。（3分）

20. D（不是重在表现田家媳妇的体贴孝顺，而是用和谐相处的情节表现出田家人知足淡然的心态） 21．相同点：神态描写（2分）；

不同点：本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的神情（1分）， 写出田家人的乐观知足（或赞美田家人对农村、土地的热爱和坚守）（1分）。（2分）

链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛苦与羞辱，表现他受科举的毒害之深（1分），也表现出人情的冷漠（或揭示了当时国民的麻木不仁）（1分）。（2分） 三、作文（60分） 22．见一模评分标准。

中考语文模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1.用正楷或行楷字将下列句子抄写在田字格中。（4分） 厚积而薄发。

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

桑梓（ ▲ ） 刹（ ▲ ）那 迁xǐ （ ▲ ） cù（ ▲ ）不及防 ．． 3.用诗文原句填空。（10分）

（1）学而时习之， ▲ ？ （《学而》）

（2）老骥伏枥， ▲ 。 （曹操《龟虽寿》） （3）大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》） （4） ▲ ,蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） （5） ▲ ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》） （6）等闲识得东风面， ▲ 。 （朱熹《春日》） （7）山朗润起来了， ▲ ，太阳的脸红起来了。 （朱自清《春》）

（8）美国在韩国部署反导利器“萨德”，别有用心，可以说是“ ▲ ”，中国政府和人民坚决反对。（填《醉翁亭记》中的一句话）

（9）好一场春雨啊！伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声，“ ▲ ， ▲ ”的诗意便涌上心头。

4.下列有关作家作品表述有误的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《自由颂》是俄国诗人普希金的诗作。我们学过他的《假如生活欺骗了你》。 B. 巴金是现代作家。他的“激流三部曲”是长篇小说《家》《春》《秋》。 C. 马致远，元代戏曲作家。我们学过他的散曲作品《天净沙·秋思》。 D. 柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。《马说》是他的散文名篇。 5.平时与人交流，王海同学特别喜欢引用学过的古诗文。以下就是他曾经说过的话，其中 引用的古诗文恰当得体的一项是（ ▲ ）（2分）

A．一次春游，看见满园盛开的梨花，王海情不自禁地说道：“真是‘忽如一夜春风来， 千树万树梨花开’呢！”

B．去年年底，陈欣同学随父母转学外地读书，王海送行时说：“‘与君离别意，同是宦

游人。’陈欣，多多珍重啊！”

C．好朋友丁文学习上比较马虎，不求甚解，王海常提醒他说：“‘学而不思则罔’，你 可不能总是浅尝辄止呀！”

D．昨天上课，老师让说一句表现读书乐趣的名句，他随口说道：“这还不容易，‘谈笑 有鸿儒，往来无白丁’！”

6.参照例句中加点词的用法，用“固执”造句。（2分）

例句：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．

（摘自魏巍《我的老师》）

造句： ▲ 7.名著阅读。读下面片段，完成问题。（4分）

“婚礼中止了，”我们背后的嗓音补充道，“我能够证实刚才的断言，这桩婚事存在 着难以克服的障碍。”

A 听了置之不理。他顽固而僵直地站着，一动不动，但握住了我的手。他握得 多紧！他的手多灼人！他那苍白、坚定的阔脸这时多么像开采下来的大理石！他的眼睛 多么有光彩！表面平静警觉，底下却犹如翻江倒海！

沃德先生似乎不知所措，“是哪一类性质的障碍？”他问。“说不定可以排除—— 能够解释清楚呢？”

“几乎不可能，”那人回答， “我称它难以克服，是经过深思熟虑后才说的。” 说话人走到前面，倚在栏杆上。他往下说，每个字都说得那么清楚，那么镇定，那 么稳重，但声音并不高。

（1）这段文字出自小说《 ▲ 》，选文A处的人物是 ▲ 。（2分） （2）对于这桩婚事，存在的“难以克服的障碍．．．．．．．

”是什么？（2分） ▲

二（38分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。（13分） 【古诗阅读】

堤上行 唐·刘禹锡

酒旗相望大堤头，堤下连樯①

堤上楼。 日暮行人争渡急，桨声幽轧②满中流。

注：①“连樯”，形容船只很多。②幽轧（yà）：拟声词，指划桨声。

8.这首诗描绘了江中商船来往不绝、江边居民安居乐业的兴旺景象。试品味“幽轧”一词 的妙处。（3分）

▲ 【古文阅读】

庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是