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40、问题探究法的主要特点是 较多。

有利于学生探索精神的培养，有利于学生创新能力的培养，但，花费时间

41、如果教学的难点是该知识较为抽象，学生难以理解所致，教师应采用 充实感性知识或利用直观手段

通过利用学生的日常生活经验 ,

,尽量使知识直观化、形象化，使学生看得见，摸得着。

42、启发式教学思想的基本涵义，就是要充分体现学生在教学过程中的主体地位，引导学生主动探索、积 极思维、生动活泼、融会贯通地学习。 43 、讲授法的主要缺点是

学生往往处于被动接受的地位

。

：设置悬念或提出思考性问题；简要说明学习该

44 、刺激学生学习兴趣，引起学生学习动机的方法包括 内容的意义与目的等。

45、就自主探索、动手实践、合作交流的三者之间的关系而言，基础。

46、学校教育的最终目标是帮助学生把从学校所学的东西， 中以及 工作岗位的情境中。

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自主探索 是 动手实践、合作交流迁移到家庭的日常生活情境中、 的

社区生活情境

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