二年级下册语文复习教案
第一单元
复习内容：课本1页到15页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的63个生字。 2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
古诗 农村 童年 碧绿 化妆 绿叶 丝带 剪刀 冲锋 寻找 姑娘 吐气 柳枝 飘荡 桃花 红杏 新鲜 邮局 快递 员工 原来 大叔 局面 堆积 礼物 邓小平 植物 格外 吸引 注意 满足 休息 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 四、巩固练习。
做复习题中的第一到第五题。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能背诵、默写古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。 3、能用恰当的语气与人交流。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。 3、背诵古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。
第1课《古诗二首》：“纸鸢”指的是什么？“碧玉”“丝绦”“剪刀”分别指什么？ 第2课《找春天》：“我们”在哪里找到了春天？“我们”找到的春天是什么样的？ 第3课《开满鲜花的小路》：松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么？说它是“美好的礼物“是因为什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
第4课《邓小平爷爷植树》：邓小平爷爷是怎样植树的？我觉得邓爷爷是个怎样的人？ 4、能用恰当的语气与人交流。（创设情境，请学生说）
如：你不小心撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学钢琴，我想学画画。看到有同学在欺负小朋友，我会跟他说。
三、巩固练习。
做复习题中的第七、九、十题。
第三课时
复习目标：
1、复习词语搭配。
2、仿照例句，写拟人句及“哪里有什么”的句子。 3、复习“左上包围”“左下包围”的字的书写要点。 4、完成第一单元的复习题。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。 二、复习词语搭配。
1、师生问答书12页的第二题。 2、练一练。
动词搭配：（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天 形容词搭配：（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着 3、练习：复习题第六题。 三、体会动词的不同意思。 1、仿照例句，说拟人句。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
2、仿照例句，说“哪里有什么”的句子。（书8页第二题） 3、练习：复习题第八题。
四、复习“左上包围”“左下包围”的字。
1、出示“底、原”和“处、递”，学生观察后说特点。
2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。 3、在写“左上包围”“左下包围”的字时，需要注意什么？ 4、写一写。
六、完成第一单元复习题。
第二单元
复习内容：课本16页到28页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的54个生字。 2、会写本单元27个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第二单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第二单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
雷锋 锋利 昨晚 冒雨 留心 弯腰 背起 洒水 温暖 温度 暖和 可能 桌面 味道 买卖 玩具 甘甜 甜菜 劳动 马匹 姐妹 波纹 波浪 花纹 就像 景色 留恋 舍得 要求 请求 恋恋不舍 四、巩固练习。
做复习题中的第一、二、三、四、五题。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能积累关爱他人的谚语。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。 2、背诵关爱他人的谚语。
3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。
第5课《雷锋叔叔，你在哪里》：雷锋叔叔在哪里出现？他帮助了谁？“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？
第6课《千人糕》：米糕是经过哪些劳动才做成的？“米糕”被称为千人糕，是因为什么? 第7课《一匹出色的马》：这匹“马“指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？ 三、巩固练习。
做复习题中的第六、第九、第十大题。
第三课时
复习目标：
1、仿照例句，写比喻句。 2、复习猜测词语意思的方法。 3、能根据提示，写自己的好朋友。 4、完成第二单元的复习题。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。 二、复习仿照例句，写比喻句。 1、读书上25页的说一说。 2、说一说句子有什么特点。 3、完成复习题第八大题。 三、复习猜测词语意思的方法。 1、读书上18页的内容。
2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。 3、练习（见复习题第七大题）。 四、复习写话。 1、读书26页的写话。 2、这次写话有什么要求？ 3、动笔写一写自己的好朋友。 五、完成第二单元复习题。
第三单元
复习内容：课本29页到41页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的63个生字。 2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第三单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第三单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
九州 台湾岛 海峡 民族 友谊 整齐 勤奋 贴画 大街 小舟 艾草 敬爱
转眼 团圆 热闹 贝壳 甲骨文 钱币 与其 钱财 关心 烧茄子 烤鸭 鸡肉 蛋炒饭 四、巩固练习。
做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。
2、能朗读《神州谣》、背诵《传统节日》，能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。 3、能把自己长大后想干什么说清楚。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第三单元的课文、课后练习题和语文园地三。 2、背诵《传统节日》，能按顺序背诵十二生肖。