3、能把自己长大后想干什么说清楚。 三、巩固练习。
做复习题中的按课文内容填空。
第三课时
复习目标：
1、复习与食物有关的ABB式词语。 2、借助形旁区分形近字。 3、用“鹿、金”等部首查字典。 4、完成第三单元的复习题。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习与食物有关的ABB式词语。 1、读书上38页识字加油站。
2、用与食物有关的ABB式词语说一句话。 三、借助形旁区分形近字。。 1、读书上38页的选一选、连一连。 2、完成复习题的第8题选字填空。 四、复习部首。
1、用“鹿、金”等部首查字典。。
2、读我的发现，知道“火”和“灬”多与“火”有关。 五、完成第三单元复习题。
第四单元
复习内容：课本42页到56页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标： １、 ２、 ３、
会认本单元的60个生字。 会写本单元34个字。
掌握本单元词语，会用本单元生字组词。
复习过程：
一、复习识字表第四单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第四单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
彩色 梦乡 森林 拉手 结果 苹果 一般 精灵 跳伞 阿姨 弟弟 方便 教会 游戏 母鸡 周围 句子 补充 炸药 合力 死去 日记 屁股 屎尿 干净 幸运 使劲 四、巩固练习。
做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能积累与诚信有关的名言。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语文园地四。 2、背诵日积月累中与诚信有关的名言。 3、通过问答，理解关键词句的意思。 三、巩固练习。
做复习题中的第9题根据课文内容填空。
第三课时
复习目标：
1、复习描写心情的词语。
2、仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 3、能按时间顺序看图写话。
4、根据提示写好三包围、全包围结构的字。 5、完成第四单元的复习题。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。 二、复习玩具名称和描写心情的词语。
三、仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 1、读书上53页的句子。 2、照样子说一说。
四、能按时间顺序看图写话。 1、看图。
2、用上表示时间的词语说一说。
五、根据提示写好三包围、全包围结构的字。 1、读语文书55页书写提示。 2、说说相同结构的字。 五、完成第四单元复习题。
第五单元
复习内容：课本57页到70页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的50个生字，掌握多音字“倒、坊”。 2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第五单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第五单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
死亡 钻洞 劝告 丢失 告诉 疲劳 图画 课桌 座位 上交 书页 抢答 嘻笑 愿意 意思 愿望 应该 伯父 立刻 突然 掉队 丢掉 摆放 麦苗 亡羊补牢 筋疲力尽 拔苗助长 哈哈大笑 四、巩固练习。
做复习题中的第一到第五题。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能说出寓言的寓意，并能说说生活中类似的事例。 3、能背诵《弟子规》节选。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。
1、指名读、开火车读第五单元的课文、课后练习题和语文园地五。 3、背诵《弟子规》节选。
3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。
第12课《寓言两则》：成语“亡羊补牢”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活
中有类似的事例吗？
成语“拔苗助长”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活中有类似的事例吗？ 第13课《画杨桃》：看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？你收到
了什么启示？
第14课《小马过河》这个故事告诉我们什么道理？ 三、巩固练习。
做复习题中的第七、八、九、十题。
第三课时
复习目标：
1、积累四字词语。
2、积累与“笑”有关的词语。 3、仿照“伙伴、寻找”写词语。 4、完成第五单元的复习题。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。 二、积累四字词语。
亡羊补牢 拔苗助长 筋疲力尽 视而不见 赏心悦目 和颜悦色 连蹦带跳 三、积累与“笑”有关的词语。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
四、仿写词语。
例：寻找、教诲
伙伴、明亮、灾难、柔软、海洋、肥胖、乡村、收拾、疼痛、寒冷 五、完成第五单元复习题。
第六单元
复习内容：课本71页到85页。
复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的52个生字。掌握多音字“行”。 2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第六单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。复习多音字“行”。 二、复习写字表第六单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
湖水 莲花 无穷 荷叶 绝句 包含 岭南 吴国 雷雨 乌云 乌黑 气压 垂直 窗户 欢迎 扑面 手指 时针 帮助 助手 向导 导游 永远 碰到 特别 特点 积雪 迎面扑来 四、巩固练习。
做复习题中的第一、二、三、四、五题。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、背诵《雷雨》，背诵并默写《古诗二首》、《悯农（其一）》 3、积累课后词语。。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地六。 2、背诵《雷雨》，背诵并默写《古诗二首》、《悯农（其一）》。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。
第15课《晓出净慈寺送林子方》：这首诗写的是什么季节哪个地方的景色？