物联网工程专业培养方案

学科门类：工学 专业大类：计算机类 专业名称：物联网工程 专业代码：080905 学 制：四年 授予学位：工学学士 一、培养目标

本专业适应社会主义现代化建设需要，培养德、智、体全面发展，掌握物联网工程学科的基本原理和基本知识，基础理论较扎实、专业知识面较宽、工程实践和创新能力较强，有较强的实践能力、创新精神、持续发展潜力、自我学习能力，具备一定的国际视野，能在智能家居、农业、交通、电网等各类物联网工程技术领域，从事物联网工程的研发、运维和管理工作的高级应用技术型人才。

二、规格要求

本专业学生主要学习专业所需的计算机、电子、自动化和通信等相关学科的基本理论和基本知识；接受无线传感网、ZIGBEE、面向程序设计实施等方面的训练，掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网体系结构、数据传输与安全技术、物联网信息处理技术。 具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的信息科学基础知识。

2.具有较好的人文社会科学、管理科学知识，综合素质较高，并具有一定的组织协调与管理能力。

3.熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能阅读本专业外文书籍等。 4.掌握物联网技术与工程专业的基础理论、专业知识和应用技术，主要包括模拟与数字电子技术、射频识别、传感器原理、计算机网络、嵌入式系统、传感网络设计、分布式系统、并行计算、大规模存储、多媒体信息融合等。

5.较好地掌握物联网系统设计、工业过程监控、智能交通系统、自助服务管理及信息处理等方面的知识，了解本专业学科的前沿发展趋势。

6.获得良好的物联网领域的工程实践训练，一定的科学研究训练，具有较强的系统分析、系统设计、系统开发和解决实际问题的能力，以及一定的科学研究能力。

7.了解信息学科、计算机网络、物联网工程等专业与学科的发展动态，并掌握相关文献检索方法，具有较强的专业资料分析与综合、文档与科学论文撰写能力。 8.具有较强的创新意识和创新能力。

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三、相近专业

网络工程、电子信息工程。

四、主干学科和专业核心课程

主干学科：计算机与科学技术、电子科学与技术、通信工程。

核心课程：专业核心课程包括物联网通信技术、传感器技术、物联网组网技术、嵌入式系统、ZigBee技术应用、RFID技术与应用。

1.物联网通信技术

课程主要研究具有智能的物体在局域或者广域范围内信息可靠传递，让分处不同地域的物体能够协同工作。它是物联网工程专业学生必修的学科。

课程主要内容：物联网的基本知识，包括物联网概述和物联网体系架构；感知层通信技术包括工业控制网络技术、短距离无线通信技术和无线传感器网络；网络层通信技术包括接入网技术、无线局域网技术、电话通信网技术、移动通信技术、传送网技术和虚拟网技术。

2.传感器与检测技术

课程主要研究以传感器技术应用作为重点，将传感器元件、传感信号的处理和分析嵌入到实例中进行应用。

课程主要内容：包括传感器工作原理、结构、性能和应用。书中介绍了传感器的分类和特性指标，介绍了温度、力、光、图像、磁、位移、湿度、气体等基本传感器，介绍了生物、微波、超声波、机器人、指纹和微机电系统等新型传感器，还介绍了智能传感器和传感器网络，同时介绍了它们在工农业生产、医疗卫生、家用电器等方面的应用实例。

3.物联网组网技术

课程主要研究物联网网络协议及物联网数据交换等。

课程主要内容：包括物联网网络协议、IPv6技术、物联网数据链路层互联技术、物联网规划与综合布线、路由器与交换机配置技术、物联网的网络管理、物联网对象名称解析服务、物联网实体标记语言、物联网设计。

4.嵌入式系统

课程主要研究从嵌入式系统概念、应用领域、设计开发流程和发展趋势等基础知识出发，以ARM处理器为例，介绍了嵌入式应用程序设计。

课程主要内容：包括arm处理器的架构及其内存管理、arm体系结构的指令集与汇编代码的编写、介绍嵌入式linux操作系统的基本知识、常见的bootloader、基于arm体系结构的linux内核、嵌入式文件系统的框架、嵌入式设备驱动程序结构、交叉开发环境模式和常用的调试技术、字符设备驱动程序的框架、块设备驱动程序的架构、网络设备驱动架构。

5.无线传感网

课程主要研究ZigBee无线网络设计实现的关键技术、开发细节和具体应用。

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课程主要内容：包括Zig Bee无线技术的理论基础、ZigBee无线网络的通信协议、Zig Bee网络节点硬件平台设计方法、嵌入式软件开发实例、网络定位原理与设计、Z-Stack软件架构等内容，给出了ZigBee技术在安全监控、医疗卫生和智能公交系统的应用实例和设计方法。

6．RFID技术与应用

课程主要研究射频识别技术的基本工作原理，系统中信号的编码和调制及系统架构。 课程主要内容：包括RFID的工作原理、RFID 的技术实现、RFID的标准体系、RFID系统架构、RFID在生产及包装业的应用、RFID在产品仓储中的应用、RFID在配送中心的应用、RFID在门禁管理中的应用等。

五、集中实践教学环节安排

集中实践教学环节安排包含实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

集中实践教学环节安排 课程编码 120800112 课程名称 军训 专业实习 毕业实习 毕业论文(毕业设计) 毕业教育 素质拓展与创新实践活动 周数 2 8 6 9 1 / 学分 2 8 6 9 0 6 开课学期 1 5、6 8 8 8 1—7学期 专业实习与创新实践活动安排表

类别 实践名称及内容 学分 周数 开设学期 考核方式 实践场所 备注 认知实习 集中实践教学 环节 物联网传感器课程实训 物联网工程结构设计实训 1 1 1 1 1 1 2 4 5 考查 考查 考查 校外 校内 校内 ZigBee结构、工程 3