考点10 诗歌鉴赏

[2017新课标全国卷乙卷（Ⅰ卷）]阅读下面这首宋诗,完成问题。

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。

1．下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )

A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E．作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。

解析：选BE 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想内容的能力。B项,古代行军时士卒口中衔着枚(一种器具),以防喧哗。诗歌的第三句用“衔枚”来形容考生肃静的状态,不是写考生的奋勇争先。E项,诗歌的尾联是作者自谦的话,表现了他对同僚的谆谆嘱托,不是说作者自己就是体弱多病。

2．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧、思想内容的能力。回答问题可以从诗歌描写的内容和使用的手法入手分析。这句诗可以拆分为“下笔”“春蚕食叶声”两部分,思考两者的联系可知,诗句使用了比喻的修辞手法,用“春蚕食叶声”来比喻考生下笔写字的声音,以此表现作者的喜悦之情；作者用“春蚕食叶声”来反衬考场的安静,是动中见静的方法。

答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切；②动中见静,越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。

[2017新课标全国卷甲卷（Ⅱ卷）]阅读下面这首宋诗,完成问题。

送子由使契丹 苏 轼

云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。

①

②

单于若问君家世,莫道中朝第一人。

③

[注] ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他：“闻唐有第一人李揆,公是否？”李揆怕被扣留,骗他说：“彼李揆,安肯来邪？”

1．本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分)( ) A．本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。 C．从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。 解析：选BD 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想内容的能力。B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”错,D项,“要展示出谦恭的君子风度”错,这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知,苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑,告诫他要小心谨慎,希望他平安归来。

2．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。(6分)

答： 解析：本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。

答案：表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。

[2017新课标全国卷丙卷（Ⅲ卷）]阅读下面这首唐诗,完成问题。

编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十

白居易

一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。

②

③

①

每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。

④

世间富贵应无分,身后文章合有名。

莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。

[注] ①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。

1．以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)( )

A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。 B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。 E．在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 解析：选CD 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想内容的能力。C项,白居易在诗中称呼李绅为“短李”是一种戏谑,没有不认可李绅的诗歌创作的意思。D项,这首诗透露出作者对自己现实境况的无奈和自嘲,说明作者还是想得到当世的认可的。

2．请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。(6分)( )

答： 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。题目要求从“戏赠”入手分析诗歌表达的情感态度,所以不仅要体会其表层情感,还要体会作者“戏赠”背后的微妙心思。诗歌首联,写作者的诗歌成就；颔联,写自己的诗歌被元稹模仿、让李绅服气。诗歌的前两联表现作者对自己诗歌创作成就的自得。颈联,是作者的牢骚话,表现了自己在当世不被重用,体现了作者的不平与无奈；尾联,表现作者对自己诗歌新编成集的欣喜。由此可以看出,作者的情感态度有两种：一是作者对自己诗歌成就的自得,一是作者对不能被当世重用的无奈和自嘲。

答案：①诗人戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

[2017北京卷]阅读下面的诗歌,完成问题。

晓行巴峡 王维

际晓投巴峡,馀春忆帝京。 晴江一女浣,朝日众鸡鸣。