西华师范大学本科生毕业论文(设计)格式规范 下载本文

40% 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 5 5 5 评 阅 教 师 评 语

是否可以进入答辩环节: 评阅人签名: 年 月 日 附件八: 西华师范大学本科学生毕业设计评价表(评阅人用)

题目 学院 评 分 项 目 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本选题 质量 35% 要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 毕业 设计 质量 综合运用知识的能力(论文[设计]涉及学科范围,内容深广度及问题难易度) 应用文献资料的能力 实验(设计)能力 计算能力(数据运算与处理能力等) 外文应用能力 10

7 8 6 4 10 8 7 10 分值 10 得分 成绩 专业年级 学生姓名 备 注

65% 计算机应用能力 对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力) 插图(或图纸)质量 论文(或设计说明书)撰写水平 论文(或设计)的实用性与科学性 论文(或设计)规范化程度(论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等) 创见性(只分“有”或“无”) 4 5 4 5 5 3 4 评 阅 教 师 评 语 是否可以进入答辩环节: 评阅人签名: 年 月 日 附件九:

西华师范大学本科学生毕业论文(设计)答辩评分参考标准

成 绩 评定内容和依据 答辩时,能够简明和正确的阐述设计(论文)的主要内容,思路清晰,思维敏 捷,方案(论点)正确,回答问题有理论根据,基本概念清楚,对主要问题回答 90-100分 准确深入,有很好的语言表达能力。 具有良好的礼貌和仪容仪表。 答辩时,能够简明和正确的阐述设计(论文)的主要内容,思路清晰,方案 80-89分 (论点)基本正确,能准确回答主要问题,有较好的语言表达能力。 具有良好的礼貌和仪容仪表。 11

答辩时,能够简明的阐述设计(论文)的主要内容,对主要问题的回答基本正 70-79分 确,或经教师启发后正确地回答,但缺乏深入的分析。 比较注重礼貌和仪容仪表。 答辩时,能够阐述设计(论文)的主要内容,主要问题能回答出,或经答辩教 60-69分 师启发答出,回答问题较为肤浅。 注意礼貌和仪容仪表。 答辩时,不能正确阐述设计(论文)的主要内容,基本概念不清楚或有重大错 60分以下 误,经答辩教师启发,回答仍有错误或回答不出。

附件十:

西华师范大学本科学生毕业论文(设计)答辩记录

毕业论文 (设计)题目 姓 名 学院、专业 年级 指导教师 及评阅成绩 评阅人及评阅成绩 学号 指导教师 答辩时间 成绩 12

答 辩 记 录 评 审 意 见 答辩评定 成绩 学院意见 签章: 年 月 日 答辩小组成员签名: 答辩小组组长签字

附件十一:

西华师范大学本科生毕业论文(设计)撰写规范与要求

撰写毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能,分析、解决实际问题和某些理论问题,培养学生科学研究、创新意识、创新能力,提高学生素质的重要途径,是高校教学的重要实践环节。为了统一和规范我校本科生毕业论文(设计)的写作,保证我校本科生毕业论文(设计)的质量,根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写

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格式》(国家标准GB7713-87)的规定,特制定《西华师范大学本科毕业论文(设计)撰写规范》。

一、论文文本构成

毕业论文(设计)文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成及顺序如下: 毕业论文(设计)承诺书 毕业论文(设计)任务书

开题报告

指导教师指导毕业论文内容记录表

前置部分 指导教师评价表(毕业论文)

指导教师评价表(毕业设计)

(详见毕业论文 评阅人评价表(毕业论文) 手册) 评阅人评价表(毕业设计)

答辩评分参考标准 答辩记录

目录

插图索引(必要时) 附表索引(必要时) 毕业论文(设计)论文题目

作者专业、年级、姓名、指导教师 中文摘要 正文部分 关键词(中文)

英文摘要

关键词(英文)

引言或绪论 主体 结论 参考文献

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