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附：自评结果

一级指标 二级指标 1.1专业定位与办学思路 1.专业定位与人才培养模式 1.2专业建设规划与实施 1.3人才培养模式改革 ※ 2.1教学团队结构 ※ 2.2教学团队素质与水平 2.3教学团队建设 2．教学基本条件 2.4实践教学条件 ※ 2.5经费投入 2.6教材与图书资料 3.1课程体系与教学内容改革3.2教学方法与手段改革 3.3实践教学 ※ 3．教学改革与教学管理 3.4教研教改成果※ 3.5产学研结合※ 3.6教学管理与质量监控 4.1基础理论与专业技能 4.2职业能力与职业素质培养 4．人才培养质量 4.3学生满意度 4.4毕业生就业与社会声誉 ※ 评选等级 A A A A A A A A A A A A A A A B A A A 优秀 自评结果

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