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沙钵：

先画梯形，在梯形上面画三角形加把手。 3、 学生作业，教师指导。 4、 作业后进行讲评。

十一、花瓣（剪贴）

教学要求：

1、 能正确使用剪刀，将正方形的纸用折叠法剪出不同形状的花瓣

来。

2、 对轻度智障学生，要求课内剪出三种不同形状的花瓣，并能贴

在纸上，保持纸面清洁；

3、 对中度智障学生，要求剪出其中一种，贴在纸的中央，保持纸

面清洁。 重难点：

运用折叠法，先将花瓣的基本形画出来，然后按痕迹剪。 教学准备：

鲜花一朵，花瓣若干，正方形的纸若干，浆糊等。 教学建议：

1、 出示鲜花，取其中一花瓣让学生仔细观察。

老师向学生讲清一朵鲜花是由许多花瓣组成的，各种花的花瓣形状都不同。 2、 教师示范：

学习参考

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先将正方形的纸对折，然后以连着处为花瓣的中心线，用铅笔分别画上形状，要求学生按花瓣轮廓剪下，涂上浆糊，贴在纸上。 3、 教师重点指导有困难的学生。 4、 作业后进行讲评。

十二、小闹钟（临摹）

教学要求： 1、 2、

学习运用圆、弧线画闹钟的技能。

因画闹钟难度较大，所以对轻度和中度智障学生的要求可不同，对中度智障学生，教师多扶一把。 重难点： 1、 2、

画钟的外形圆。

在教师帮助下，将钟面十二个点，写上1-12的数字。

教学准备：

小闹钟一只，示范图。 教学建议： 1、

猜谜语：

① 弟弟长哥哥短，天天赛跑大家看，弟弟跑了十二遍，哥哥刚刚跑一圈。 ②、小小圆圆运动场，三个选手竞赛忙，跑的路程有长短，用的时间一个样。 ③、矮子走一步，高个儿走一圈，矮子走一圈，高个儿走半天。 2、

出示小闹钟，引导学生仔细观察小闹钟的外形特征：钟面是个圆形，有一根长针，一根短针，还有12个数字。钟上面两只小铃象耳朵，钟的下端有两只脚。 3、

临摹步骤：

①、按虚线描画成圆，作为钟面。

②、按12点虚线写上1-12的阿拉伯数字。

③、在圆的11、1的数字位置上方，画钟的两个半圆形的闹钟；在5、7的数字

学习参考

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位置下面，画钟的两只脚。 ④、画时针和分针。 ⑤、涂色。 4、 5、

学生作业，教师指导。 作业后讲评。

十三、把你喜欢的东西画一下（三）

教学要求：

1、学习运用半圆为基本形，在上、下、左、右加上几笔就变成另外一个物

体的技能。

2、轻度智障学生，在临摹基础上，可把平常生活中看到的物体也画下来；

对中度智障学生，要求画其中一个物体。 重难点： 半圆形的画法。 教学准备： 示范图。 教学建议： 1、猜谜语：

两根藤，墙上爬； 一个东西生得巧， 爬上房顶结个瓜； 坐的地方比人高； 晚上没有它， 晚上空着肚子睡， 大家都抓瞎。 白天一肚都是毛。

（电灯） （帽子） 小货郎， 锤子尾巴橄榄头， 不挑担； 常在沟边慢慢走； 背着针， 别人外面有层皮， 满地窜。 我的外面是骨头。

（刺猬） （乌龟）

学习参考

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2、引导学生观察电灯、帽子、刺猬、乌龟，想一想要画这些东西，在半圆

的基础 上要加几笔？ 3、学生作业，教师边进行讲解。

电灯：在半圆基础上，下面加个小半圆，上面加灯头和电线。 帽子：将半圆的底边向左边延长。 刺猬：在半圆的基础上，加四只脚和刺。 乌龟 ：在半圆的基础上，加尾巴、脚和头。

十四、雨伞（临摹）

教学要求：

1、 学习运用半圆形和弧线组成花伞的技能。 2、 对轻度智障学生，要求在画好的花伞上进行装饰； 3、 对中度智障学生，要求画一把伞。 重难点：

1、 在半圆形上两根伞骨中间画弧线。、 2、 伞把的位置。 教学准备：

花伞一把，示范图。 教学建议： 1、 猜谜语： 一种花，真奇怪， 地上不开手中开。 夏天开，雨天开， 家家都有不用载。

2、 观察和欣赏小花伞，知道它是在夏天和雨天用的。 3、 临摹步骤：

①、 画一个半圆形，定好几点，然后在两点之间画弧线。 ②、 在伞的中间画上伞把。

对轻度智障学生，要求在伞面上进行装饰；对中度智障学生，要求画伞。 4、 学生作业，教师巡回指导。

学习参考

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5、 作业后进行讲评。 带学生念儿歌： 佳佳打着小花伞， 走出校门又回转。 雨点不解忙问她， “咋不回家吃午饭？” 佳佳笑着说： “还有冬冬没带伞。”

十五、小白兔吃萝卜 （树叶贴画）

教学要求：

1、利用各种形状不同的叶子，剪贴有主题的画面。 2、培养学生利用自然材料制作玩具的兴趣。 重难点：

用许多大小不同的树叶拼贴成小白兔和萝卜的形状。 教学准备：

1、收集各种树叶，用湿布擦净、压平。 2、教师课前贴好一副小白兔吃萝卜的画面。 教学建议：

1、通过谜语了解小白兔的特点：

红眼睛，白皮袄， 长耳朵，真灵巧。 爱吃萝卜爱吃菜， 走起路来蹦蹦跳。

2、 3、

先将树叶摆一摆，拼一拼。

（1）拿出一大一小两片树叶，小的叶片做兔子头，用叶子

剪成两片长方形，做兔子的耳朵，粘贴在兔头上方，画上眼睛，兔子头贴成。

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（2）大的叶子做身体，用一片小叶子贴在大叶子的一端成尾巴。

（3）将头和身子拼贴在一起，加上脚，兔子贴成。 （4）用四片树叶粘贴成萝卜。 4、作业后进行讲评。

1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。

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