培智美工第五册教(学)案 下载本文

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沙钵:

先画梯形,在梯形上面画三角形加把手。 3、 学生作业,教师指导。 4、 作业后进行讲评。

十一、花瓣(剪贴)

教学要求:

1、 能正确使用剪刀,将正方形的纸用折叠法剪出不同形状的花瓣

来。

2、 对轻度智障学生,要求课内剪出三种不同形状的花瓣,并能贴

在纸上,保持纸面清洁;

3、 对中度智障学生,要求剪出其中一种,贴在纸的中央,保持纸

面清洁。 重难点:

运用折叠法,先将花瓣的基本形画出来,然后按痕迹剪。 教学准备:

鲜花一朵,花瓣若干,正方形的纸若干,浆糊等。 教学建议:

1、 出示鲜花,取其中一花瓣让学生仔细观察。

老师向学生讲清一朵鲜花是由许多花瓣组成的,各种花的花瓣形状都不同。 2、 教师示范:

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先将正方形的纸对折,然后以连着处为花瓣的中心线,用铅笔分别画上形状,要求学生按花瓣轮廓剪下,涂上浆糊,贴在纸上。 3、 教师重点指导有困难的学生。 4、 作业后进行讲评。

十二、小闹钟(临摹)

教学要求: 1、 2、

学习运用圆、弧线画闹钟的技能。

因画闹钟难度较大,所以对轻度和中度智障学生的要求可不同,对中度智障学生,教师多扶一把。 重难点: 1、 2、

画钟的外形圆。

在教师帮助下,将钟面十二个点,写上1-12的数字。

教学准备:

小闹钟一只,示范图。 教学建议: 1、

猜谜语:

① 弟弟长哥哥短,天天赛跑大家看,弟弟跑了十二遍,哥哥刚刚跑一圈。 ②、小小圆圆运动场,三个选手竞赛忙,跑的路程有长短,用的时间一个样。 ③、矮子走一步,高个儿走一圈,矮子走一圈,高个儿走半天。 2、

出示小闹钟,引导学生仔细观察小闹钟的外形特征:钟面是个圆形,有一根长针,一根短针,还有12个数字。钟上面两只小铃象耳朵,钟的下端有两只脚。 3、

临摹步骤:

①、按虚线描画成圆,作为钟面。

②、按12点虚线写上1-12的阿拉伯数字。

③、在圆的11、1的数字位置上方,画钟的两个半圆形的闹钟;在5、7的数字

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位置下面,画钟的两只脚。 ④、画时针和分针。 ⑤、涂色。 4、 5、

学生作业,教师指导。 作业后讲评。

十三、把你喜欢的东西画一下(三)

教学要求:

1、学习运用半圆为基本形,在上、下、左、右加上几笔就变成另外一个物

体的技能。

2、轻度智障学生,在临摹基础上,可把平常生活中看到的物体也画下来;

对中度智障学生,要求画其中一个物体。 重难点: 半圆形的画法。 教学准备: 示范图。 教学建议: 1、猜谜语:

两根藤,墙上爬; 一个东西生得巧, 爬上房顶结个瓜; 坐的地方比人高; 晚上没有它, 晚上空着肚子睡, 大家都抓瞎。 白天一肚都是毛。

(电灯) (帽子) 小货郎, 锤子尾巴橄榄头, 不挑担; 常在沟边慢慢走; 背着针, 别人外面有层皮, 满地窜。 我的外面是骨头。

(刺猬) (乌龟)

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2、引导学生观察电灯、帽子、刺猬、乌龟,想一想要画这些东西,在半圆

的基础 上要加几笔? 3、学生作业,教师边进行讲解。

电灯:在半圆基础上,下面加个小半圆,上面加灯头和电线。 帽子:将半圆的底边向左边延长。 刺猬:在半圆的基础上,加四只脚和刺。 乌龟 :在半圆的基础上,加尾巴、脚和头。

十四、雨伞(临摹)

教学要求:

1、 学习运用半圆形和弧线组成花伞的技能。 2、 对轻度智障学生,要求在画好的花伞上进行装饰; 3、 对中度智障学生,要求画一把伞。 重难点:

1、 在半圆形上两根伞骨中间画弧线。、 2、 伞把的位置。 教学准备:

花伞一把,示范图。 教学建议: 1、 猜谜语: 一种花,真奇怪, 地上不开手中开。 夏天开,雨天开, 家家都有不用载。

2、 观察和欣赏小花伞,知道它是在夏天和雨天用的。 3、 临摹步骤:

①、 画一个半圆形,定好几点,然后在两点之间画弧线。 ②、 在伞的中间画上伞把。

对轻度智障学生,要求在伞面上进行装饰;对中度智障学生,要求画伞。 4、 学生作业,教师巡回指导。

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5、 作业后进行讲评。 带学生念儿歌: 佳佳打着小花伞, 走出校门又回转。 雨点不解忙问她, “咋不回家吃午饭?” 佳佳笑着说: “还有冬冬没带伞。”

十五、小白兔吃萝卜 (树叶贴画)

教学要求:

1、利用各种形状不同的叶子,剪贴有主题的画面。 2、培养学生利用自然材料制作玩具的兴趣。 重难点:

用许多大小不同的树叶拼贴成小白兔和萝卜的形状。 教学准备:

1、收集各种树叶,用湿布擦净、压平。 2、教师课前贴好一副小白兔吃萝卜的画面。 教学建议:

1、通过谜语了解小白兔的特点:

红眼睛,白皮袄, 长耳朵,真灵巧。 爱吃萝卜爱吃菜, 走起路来蹦蹦跳。

2、 3、

先将树叶摆一摆,拼一拼。

(1)拿出一大一小两片树叶,小的叶片做兔子头,用叶子

剪成两片长方形,做兔子的耳朵,粘贴在兔头上方,画上眼睛,兔子头贴成。

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(2)大的叶子做身体,用一片小叶子贴在大叶子的一端成尾巴。

(3)将头和身子拼贴在一起,加上脚,兔子贴成。 (4)用四片树叶粘贴成萝卜。 4、作业后进行讲评。

1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。

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