2）感谢信、倡议书都具有对象不明确性的特点。（ ） 3）慰问信和倡议书都具有公开性的特点。（ ）

4）求职信与一般的书信不同，也不同于公事公办的公文函。（ ） 5改错题

1）一般书信祝语之后，另起一行，在信的左下方写上书信人的名字。 2）由一个人向一个组织或一个群体发出的倡议书是集体倡议书。 3）求职信和简历都属于广义的申请书。

4）顾名思义，感谢信就是感谢曾经给自己帮助的集体或个人的书信。 6简答题

1）加入组织的申请书正文部分内容上的写作顺序如何？ 2）书信在格式上是约定俗成的，一般包括几个部分？ 3）倡议书的写作特点有哪些？ 4）申请书的写作是什么？ 5）感谢信的主要特点有哪些？ 6）倡议书的写作要求是什么？

二．实践题

（1）试分析例文《求职信》的不足之处，并修改。 尊敬的经理先生：

据悉贵公司正筹备扩大业务，招聘新人，特冒昧自荐。

我叫张小伟，男，20岁，本市人。我是XX学校XX专业班的学生，再有一个月就毕业，结束学习生活。我在校成绩一直很好，如经理能给我这个机会，我保证竭尽所学，为公司效力。

兹奉上学习成绩表、操行评定表、履行表、近照等资料，供贵公司参考。殷切地等候贵公司回复。 此致 敬礼

张小伟上

二0一二年六月五日 通信地址:XX市XX路XX号 邮政编码：XXXXXX

（2）在教师节到来之际，请给老师写一封慰问信，向全体教师致以节日的慰问。

答案

一．综合训练

1.概念解释：慰问信：慰问信是表示对对方关怀、慰的信函。他是机关或者个人，以组织或者个人的名义在他人处于特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的专用书信。 倡议书：倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。 2.填空题：

1）事书 公务 2）个人倡议书 集体倡议书 3）感谢 表扬 4）双向 距离 5）意义 3.选择题：

1-4 AC B D E,D,C 4.判断题： 1-4 √X√√ 5.改错题：

1）一般书信祝语之后，另起一行，在信的右下方写上写信人的名字。 2）由一个人向一个组织或一个群体发出的倡议书市集体倡议书。 4）顾名思义，感谢信就是想帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专用书名。 6.简答题：

1）A阐述内容 B提出请求 C表明态度D结语F签署 2）书信一般由八个部分组成，即称谓，问候语，正文，祝语，署名，日期，附言，和信封。

3）A倡议书的群众性。B倡议对象的不确定性 C倡议的公开性

4）A事实要真实 B语言要朴实C感情要充实

5）A感谢对象明确 B表述事实要具体 C感情色彩鲜明 6）A倡议书的措辞要恰切，感情要真挚，富于鼓动性。 B倡议书篇幅不宜过长，内容也要有新时尚和新精神，要切实可行，

不可违背国家的方针政策 C倡议书的背景目的要写清楚，理由要充分。

二．实践题

1. 没有说明想要应聘的岗位 没有说明自己的具体情况 署名和日期应写在最后（最右下角），通讯地址，邮编，电话应该写在“此致敬礼”之前 态度要诚恳 2. 敬爱的老师：

您还好吗?9月10日是属于您的日子啊，在这个特别的日子里，我衷心地感谢您给过我的一切！

您就是春天里的一棵小草，“野火烧不尽，春风吹又生”就是您的写照。回顾初中的三年，我们的成绩真像心电图线，上上下下，波波折折。可您从没有灰心过，更不曾放弃过，我们处于谷底时，您总是显得更加耐心更加循循善诱，直到我们士气高昂，重拾信心，奋起直追。我爱小草，我更爱您，老师！ 您就是夏天里的一缕阳光，照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊，多少回我们在挫折面前手足无措，多少次我们在十字路口迷惘困惑，多少回我们在暗夜里沮丧流泪。这时候，是您，总是您，来安慰我们，来驱逐我们内心的孤独、恐惧和一切阴霾，给我们勇气、力量和决心。我爱阳光，我更爱您，老师！

您就是秋天里的一丝凉风啊，老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您记得那次校运会吗？您知道吗，我受伤时您脸上那种真心相惜的神情让我刻骨铭心啊！老师，我们哪里能走得出您的视线，我们又哪能舍得离开您用您的心血给我们营造的安乐窝啊！我爱风儿，我更爱您啊，老师！ 您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。