上海卢湾区教材培智实用数学第十册教案16—30课 下载本文

浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。 教学目标:

1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能,初步学会简单计算器的使用方法。

2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键,知道其功能。 教学重点:

1、正确听指令按键。 教学难点:

1、认识各个按键及功能。 教学方法:

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:

电子课件、图片、计算器。 教学过程:

一、讲授新知。

1、出示计算器,让学生观察有哪些键。 2、找到开关机按键,学习开关机找。

3、介绍计算器的各种键的功能。

开机键还有一项功能是修正功能,在输入错误的情况下,按开机键归0。

进一步认识加号键、减号键、等号键。 4、让学生试一试怎样开机、关机? 二、巩固练习。

1、知道数字0到9排列的一般规律,让学生听口令,按出各个数字。

2、教会学生输入20以内的数字,教师重点辅导程度差一点的学生。

三、课堂小结。

今天我们学习了计算器的认识,认识了计算器上的每个功能键。 四、课后作业。

回家重新认识计算器上常用的功能键。 教学反思:

通过本课的学习以及教师的讲解或者学生自己动作的演示,以及生活中的亲身体验,学生比较容易理解。计算器是生活中必备的小工具,老师通过实物和图片,介绍计算器的各个按键,通过练习指导学生开机关机,知道各个按键的功能。

计算器的认识(22课时)

教学内容:

实用数学十册26页计算器的认识②。 学情分析:

本班学生10人,张快脑瘫、行动不便,基本没有学习能力;王好癫痫,有简单的模仿能力,跟读能力较强,写字较困难;余佳佳唐氏综合症,高度近视,能跟读、写简单的数字;韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症,需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务;漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强,有一定的学习能力,能完成一些基本的学习任务。 教学目标:

1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能,初步学会简单

计算器的使用方法。

2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键,知道其功能。 教学重点:

1、正确听指令按键。 教学难点:

1、认识各个按键及功能。 教学方法:

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备:

电子课件、图片、计算器。 教学过程:

一、复习旧知。

1、出示计算器,让学生听指令按开关键、归零键、加号键、减号键、等号键、数学0—9键。

2、复习计算器的各种键的功能。 二、讲授新知。

三、巩固练习。