四、课堂小结。

今天我们认识了计算器，熟悉了计算器上的常用功能键，能听老师的指令正确按键。

五、课后作业。 课本26页练一练。 教学反思：

通过本课的学习以及教师的讲解或者学生自己动作的演示，以及生活中的亲身体验，学生比较容易理解。计算器是生活中必备的小工具，老师通过实物和图片，介绍计算器的各个按键，通过练习指导学生开机关机，知道各个按键的功能，听老师的指令正确按键。

计算器的认识（23课时）

教学内容：

实用数学十册27页计算器的认识③。 学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐

氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能，初步学会简单计算器的使用方法。

2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键，知道其功能。 教学重点：

1、正确听指令按键。 教学难点：

1、认识各个按键及功能。 教学方法：

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：

电子课件、图片、计算器。 教学过程：

一、复习旧知。

1、出示计算器，让学生听指令按开关键、归零键、加号键、减号键、等号键、数学0—9键。

2、复习计算器的各种键的功能。

二、讲授新知。

三、巩固练习。

四、课堂小结。

今天我们认识了计算器，熟悉了计算器上的常用功能键，能听老师的指令正确按键，并进行计算。

五、课后作业。 课本27页练一练。 教学反思：

通过本课的学习以及教师的讲解或者学生自己动作的演示，以及生活中的亲身体验，学生比较容易理解。计算器是生活中必备的小工具，老师通过实物和图片，介绍计算器的各个按键，通过练习指导学生开机关机，知道各个按键的功能，听老师的指令正确按键，并进行计算。

计算器的认识（24课时）

教学内容：

实用数学十册28页计算器的认识④。 学情分析：

本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，基本没有学习能力；王好癫痫，有简单的模仿能力，跟读能力较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在老师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理能力较强，有一定的学习能力，能完成一些基本的学习任务。 教学目标：

1、使学生了解计算器面板上的按键名称和功能，初步学会简单计算器的使用方法。

2、使学生感受到计算器在人们生活中的作用与价值。 3、熟练掌握各个按键，知道其功能。 教学重点：

1、正确听指令按键。 教学难点：

1、认识各个按键及功能。 教学方法：

讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备：