2011中考化学试题分类解析――空气 （2011?河北）3.下列关于空气的说法不正确的是 A.洁净的空气是纯净物 B.空气是一种重要的资源 C.空气质量对于人类的生存至关重要 D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 【解题思路】空气是一种常有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体等组成的混合物，是一种重要的资源。 【答案】A 【点评】本题以学生熟悉的空气为载体，考查了物质的分类、空气的用途、空气质量和人类的关系以及光合作用的产物，让我们时刻感受到化学就在我们身边。 （2011大连?42?1）42.下列说法中，错误的是 A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可作燃料 C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用 【思路解析】氧气能供给呼吸，所以富氧空气可用于潜水、医疗急救，A说法正确。氮气化学性质稳定，氮气充入食品包装袋内可以防腐，20 × 20 C说法正确。稀有气体化学性质稳定，

稀有气体充入灯泡中防止灯丝氧化，可使其耐用，所以D说法正确。氧气在燃烧中起到助然B说法的作用，但其本省不具有可燃性，所以错误。故答案选B。 【答案】B 【点评】该题考查空气中几种重要成分的性质用途。试题难度较小。 （2011大连?54?6）54.下图是实验室制取气体常 A B C D E 2 （1）仪器a的名称用的装置。是 。 （； （）用高锰酸钾制取氧气的化学方实验时应在试管口放一团棉花，程式为其作用是是 。 ；用排水法收集氧气的合适时机3）制取二氧化碳应选用的发生和 ，选择该发生装收集装置是（填装置字母）置的依据是 。 【思路解析】答好本题要认识常见仪器，图中仪器名称为长颈漏斗。高锰酸钾制取氧气的 方程式及注意事项。高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花是防止高锰酸钾进入导管，排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时。因为刚开始产生的气泡是排出的装置内的空气。制取气体选择发生装置20 × 20

的依据是反应物状态和反应的条件。 【答案】长颈漏斗 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 当气泡均匀连续 【点冒出时;BC、固体和液体反应且不需加热评】考查了氧气和二氧化碳的制取。难度较小。 （2011河南省?19?6）19．(3分)右图是实验宣制取气体的常用装置。 (1)A中的试管口为什么应略向下倾斜? (2)写出选用方程式。 (3)B制取氧气的化学a口进入)收集若采用C (气体由到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。 19【思路解析】该题属于实验题。（1）试管口略向下倾斜是为了防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。(2) B装置适用于固体和液体反应反应条件是不加热，所以该是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气（体由a3 应）气口进入，说明该气体密度比空气大，所以可能是氧气或二氧化碳，验证方法为：将带20 × 20

火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是氧化碳。 二【答案】(1)防止试管口的冷凝水回 MnO2 流到热的试管底部，炸裂试管。(1)2H2O2=====2H2O+O2↑ (3)将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。 (或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。) 【点评】该题考察了氧气的制取，涉及到实验操作，反应原理，检验方法。试题难度较小。 （2011年湖南衡阳） 【解题思路】由于氢气的密度比空气小，因此应用向下排空气法收集，故C错误。 【答案】C 【点评】实验题一直是考试的热点，掌握常见气体的制取实验（氧气，二氧化碳）知识. 6．下列关于空气的说法（2011?江苏苏州）中，错误的是 A．空气是一种十分重要的天然资源 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自20 × 20

然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 【解题思路】所以CC选项提供数据是按质量计算的数据， 【答案】C 【点评】本题考查空错。气这一重要的自然资源的相关知识。解题关键是了解大气的自净较小”） （2011?江苏苏州）11．下列物质在空气或氧气中 燃烧时，现象描述正确的是 A．镁条在空 能力。（试题难度 “难度气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 【解题思路】镁条在空气中燃烧冒A错；铁丝在氧气B错；硫白烟，生成白色粉末，所以中 剧烈燃烧，生成黑色固体，所以20 × 20