课案2 形声字、形似字

随堂演练

1.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.璀璨 钉书机 劳燕分飞 如切如磋,如琢如磨 B.返聘 三部曲 黄发垂髫 差之毫厘,谬以千里 C.遴选 过渡期 得隆望蜀 麻雀虽小,五脏俱全 D.行迹 佼佼者 为人处世 己所不与,勿施于人

解析:B A项“钉”应为“订”;C项“隆”应为“陇”;D项“与”应为“欲”。

2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.订票 坐右铭 颐养天年 八杆子打不着 B.歉收 不理睬 亟待解决 有眼不识泰山 C.讫今 眼中钉 安置若素 宰相肚里能撑船 D.撕打 爵士乐 不肖子孙 拣了芝麻,丢了西瓜

解析:B 本题考查形声字的字形辨识。A项,坐—座,杆—竿;C项,讫—迄,置—之;D项,撕—厮,拣—捡。 3.下列各项中,没有错别字的一组是( )

A.围绕着药家鑫案的一连串舆情话题,都折射出当前公共舆论建设存在一定程度的偏失,诉诸情感的漫骂与质疑,往往为投机者所利用。 B.经济竞争力下降,实体经济规模萎缩,金融等虚拟经济发展失当,欧债危机不断蔓延,考问欧元区一些国家财政的可持续发展能力。

C.两会原本就是代表、委员替公众代议国事的,离不开观点的碰撞、争辨,代表、委员“敢说”应是履职的常态而非例外。

D.明晰是非才有革故鼎新,辨别善恶才会激浊扬清。《感动中国》最大的社会意义在于“坚持鲜明的价值导向,彰显深切的人文关怀”。 解析:D A项,“漫骂”应为“谩骂”;B项,“考问”应为“拷问”;C项,“争辨”应为“争辩”。

4.下列各组成语中,没有错别字的一组是( ) A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深 B.察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶 C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙 D.运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田

解析:A B项胜券在握;C项相形见绌;D项刻不容缓。 5.下列各句中,没有错别字的一项是( )

A.当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时,我们一定会感悟到,在忧患重重的现实处境中,诗人的感情心智与民生痛苦紧紧地结合在一起。 B.只要我们审时度势、科学决策、周密布署,就完全有条件化挑战为机遇,把国际金融危机的不利影响降到最低程度。

C.鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会,运用他特有的幽默才能,出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术的光芒。

D.辽阔苍茫的戈壁荒漠,缥缈洁白的雪山冰峰,森严幽深的皇城内院,人声鼎沸的京城市井,灵秀旖旎的青山碧水,这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。

解析:D A项,“留传”应用“流传”,语境中是“传下来或传播开(流传)”的意思,而不是“遗留下来传给后代(留传)”的意思;B项,“布署”应为“部署”;C项,“出奇不意”应为“出其不意”,此处是“出乎对方的意料”的意思。

课案训练

1.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.平添 算账 声名鹊起 厉行节约 B.砥砺 麦杆 徇私舞弊 好高骛远 C.硫璃 称颂 关怀备至 有恃无恐 D.飞碟 疏浚 出尔反尔 突如奇来

解析:A 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字形题一般考查同音字和形近字。注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。B项,杆—秆。“麦秆”是麦子的茎。“杆”读gǎn时,指器物的像棍子的细长部分。“秆”指麦、稻、玉米等植物的茎。C项,硫—琉。“琉璃”一般是指用某些矿物原料烧成的半透明釉料。“硫”是一种非金属元素,通称“硫黄”,可用以制火药、火柴、杀虫剂等,亦可用来治皮肤病。D项,奇—其。“突如其来”是指突然发生。“其”是虚词,没有实际意义,而“奇”是实词,一般有“奇怪”的意思。 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.彷徨 愁怨 寂寥静默 凄婉惆伥 B.顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒 C.睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶