升学模拟检测
六年级语文试题
线 号 考 名 姓 封 级 班 校 学密 （时间：90分钟 满分：120分+卷面5分） 题号 积累运用 阅读理解 习作天地 卷面 合计 得分 积累运用（40分）
1.根据拼音写词语。（10分）
chú chuāng kū wěi chōu yē róu zhòu liè fèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàn shēng cǎi pái yán jùn rónɡ yù qīn shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据查字典的相关知识填空。(3分) “疆”字是 结构，如果用音序查字法查“疆”字，应先查音序 ，再查音节 ；如果用用部首查字法查“疆”字，应先查 部，再查 画。“疆”字在字典里有三个注释：（1）地域，领域，边界；（2）极限；（3）划分界限。下列词语中的“疆”各是什么意思？请填序号。 万寿无疆（ ） 疆场（ ）
3.先判断下列词语中有没有错别字，如有请用“ ”画出，并在括号内改正。（3分）
走头无路（ ） 世外桃园（ ） 德高望重（ ） 再接再厉（ ） 通宵达旦（ ） 郑重其是（ ） 4.按要求写句子。（10分）
（1）根据“味道”一词的不同含义，写两句话。（2分）
A. B. 妈妈烧的这道菜味道好极了。
听到这个消息，我的心里有一种说不出的味道。 （2）仿写句子。（2分）
书是钥匙，能给我们开启智慧的大门；书是阶梯，能
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；书是 ， 。 （3）我对妈妈说：“明天我不去奶奶家了，你自己去吧！”（2分） A.改为提示语在中间： B.改成转述句： （4）用修改符号修改病句。（4分） A.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、甘草、氯化铵等配制而成的。 B.会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。 5.积累填空（10分，20个空，每空1分）
（1）操千曲而后晓声， 。 （2）千门万户曈曈日， 。 （3）九州生气恃风雷， 。
（4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 。 （5）欲问行人去那边？ 。 （6）本是同根生， 。 （7） ，映日荷花别样红。
（8）“黑云翻墨未遮山， 。”“但愿人长久， 。”这些诗句的作者都是 。 （9）古代诗人常常托物言志。比如，诗人于谦通过“ ， ”来表达自己不同流合污的志向。诗人王冕通过“ ， ”来寄寓他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
（10）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人 在《 》中“ , ”说明的就是这个朴素的道理。
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6.根据提供的信息，分别写出对应的人物和作品。（4分） 例：花果山 齐天大圣 神通广大 人物：孙悟空，作品：《西游记》 （1）荒岛 “星期五” 英国历险
主人公： ，作品： （2）卧龙 空城计 手持羽扇
人物： ，作品：
阅读理解（40分）
(一)学 弈
弈秋， 。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱．学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ．7.按课文内容填空，填在文中横线上。(1分） 8.解释文中加点的词。（2分)
诲： 俱： 弗： 9.下面是关于这则文言文朗读的说法，正确的打“√”。（2分） （1）文言文朗读的速度宜慢，不宜快。（ ）
（2）“一心以为有鸿鹄将至”这一句的朗读停顿是“一心以/为有鸿鹄/将
至”。（ ）
（3）朗读“曰：非然也。”这一句时，语气应该是肯定的。（ ） 10.文中两人“虽与之俱学，弗若之矣”，其原因是前一人 ， ． 而后一人 。（2分） （二）梦结束的地方
有人做过统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。
因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山
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