多数
56.人的智力发展达到顶峰是在 C
A 17、18岁 B 30岁左右 C 20 岁左右 D 40岁左右 E 25~35岁 57.最常用的分类方法是把能力分为你一般能力和 B
A 表达能力 B 特殊能力 C 实际能力 D 潜在能力 E 识别能力 58.我们日常说的脾气、秉性或性情是指 C
A 能力 B 性格 C 气质 D 兴趣 E 情绪 59.助人为乐还是损人利己是指性格的 B
A 理智特征 B 态度特征 C 情绪特征 D 意志特征 E 感情特征 60.从个体独立性上划分，性格分为独立型和 E
A 理智型 B 情绪型 C 意志型 D 内倾型 E 顺从型
61.刚刚上班不久的护士小李根据过去所学的知识很好的完成了抢救患者的任务，这种心理活动属于 D
A 注意 B 记忆 C 思维 D 回忆 E 再认
62.张医师在为患者查体时，运用了触、视、听方法，然后对患者的病情做出了初步判断，这时他的心理活动主要是 C
A 想象 B 记忆 C 思维 D 注意 E感知觉
63.护士小周在为一位老年患者进行静脉输液时，一面摸索着血管特点与走势，一面进针，此时的小周的思维属于 A
A 动作思维 B 形象思维 C 聚合思维 D 发散思维 E 抽象思维
64.咬紧嘴唇可使身体另一部位正在发生的疼痛减轻些，反应了感觉的感受性变化规律中的 D
A 适应 B 感觉后象 C 感觉对比 D 感觉的相互作用 E感觉补偿
65.王军一贯做事谨慎，深思熟虑，反应慢，适应环境比较困难，顾虑多，交际面窄，较孤僻。根据心理活动的表现，王军的性格属于 D
A 理智型 B 意志型 C 外向型 D 内向型 E顺从型
66.人在疾病发生时，健康受到威胁，生命安全得不到满足，人就会产生强烈的求医动机，表明动机的发生基础是 A
A 需要 B 欲望 C 情绪 D 意志 E 威胁
67.值班护士小刘，面对一位患者谈阻塞呼吸道，生命垂危，在没有吸痰器的情况下，她想口对口的将痰吸出来，又怕脏，又怕被感染，这时她的心里矛盾属于 B
A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 双重趋避冲突 E 权利与义务的冲突 68.护士小王一边为患者消毒，一边与患者交谈并观察着患者的表现，这是 C A注意的分散 B主义的广度 C主义的分配 D注意的转移 E注意的稳定性
69.护士小王正在操作时，外面传来消防车尖利的叫声，病房中的人包括小王都向窗外望去，这是 B
A注意的分配 B注意的分散 C注意的转移 D注意范围广 E有意后注意
70.人们在诵读“沁园春雪”这首诗词时，在头脑中形成北国风光的情景，有一种亲临其境的感受，这时的心理活动属于 D
A联想 B幻想 C有意想象 D无意想象 E再造想象 71.毛泽东创作“沁园春雪”这首诗词时的心理活动属于 E A想象 B表象 C无意想象 D创造想象 E再造想象
72.王平从小父母双亡，在社会福利院长大，据福利院的老师反映，他平时表现敏感怯弱，行动迟缓、孤僻。他倾向于下列哪种气质类型 C
A多血质 B胆汁质 C抑郁质 D粘液质 E多血质+胆汁质
73.王平上学后，得到班主任和同学无微不至的关爱，他的性格越来越开朗，并且能与同学友好相处，这是哪种因素的作用 B
A顺从型 B独立型 C情绪型 D理智型 E意志型
74.王平做事谨慎善于思考，遇到紧急情况镇定自若，有坚定的个人信念，并喜欢把自己的意志强加于人，他的性格属于 C
A生物因素 B家庭因素 C教育因素 D社会文化因素 E个体实践 75.学生用红笔画出教科书中的重点是利用了知觉的 C A整体性 B恒常性 C选择性 D理解性 E组织性
76.护理人员护理患者不但要做好疾病的护理，还要进行心理的护理。这是运用了知觉的 A A整体性 B恒常性 C选择性 D理解性 E组织性
77.林黛玉“见花落泪，对月伤怀”，其表现出的情绪状态属于A A心境 B激情 C应激 D亢奋 E悲哀 78.“范进中举”后狂喜的情绪状态是B A心境 B激情 C应激 D亢奋 E悲哀
79.热爱祖国，有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于C A理智感 B美感 C道德感 D责任感 E同情感
80.为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，属于A A理智感 B美感 C道德感 D责任感 E同情感 81.人格形成的自然前提和物质基础是A
A生物因素 B家庭因素 C教育因素 D社会文化 E个体实践 82.对儿童人格形成有主导作用的是C
A生物因素 B家庭因素 C教育因素 D社会文化 E个体实践 83.人格的形成和发展的途径是E
A生物因素 B家庭因素 C教育因素 D社会文化因素 E社会实践
84.俄罗斯四位杰出的文豪赫尔岑、克雷洛夫、普希金、果戈里分别是多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质，这表明E
A气质可以决定人的社会价值 B气质影响人的身心健康
C气质的职业适应性 D气质的可塑性E气质可以决定人的社会价值 85.黏液质、抑郁质的人比较适合细腻持久的工作说明C
A气质无好坏之分 B气质影响人的身心健康 C气质的职业适应性 D气质的可塑性 E气质可以决定人的社会价值
86.患者，男性，60岁，突发急性心肌梗死住院，据其家属反映，患者平时遇事急躁，争强好胜，容易冲动，这表明B
A气质无好坏之分 B气质影响人的身心健康 C气质的职业适应性 D气质的可塑性 E气质可以决定人的社会价值 （二）多选题
1.心理过程包括ABC
A认知过程 B情绪情感过程 C意志过程 D思维过程 E想象过程 2.人格包括AB
A人格倾向性 B人格心理特征 C尊严 D理智 E情感 3.人格倾向性包括ABCD
A需要 B动机 C兴趣 D理想 E信念 4.感觉现象包括ABCDE
A感觉适应 B感觉对比 C感觉补偿 D感觉后象 E联觉 5.内部感觉包括ADE
A平衡觉 B知觉C错觉 D内脏觉 E运动感觉 6.人格心理特征包括ABE
A能力 B气质 C认知 D情绪 E性格 7.认知过程包括ABCDE
A感觉 B知觉 C记忆 D思维 E想象 8.下列属于外部感觉的是ABCDE
A视觉 B听觉 C嗅觉 D味觉 E肤觉
9.根据事物空间、时间和运动的特征，可把知觉区分为ABCDE A空间知觉 B幻觉 C时间知觉 D触觉 E运动知觉 10.知觉的特征有ACE
A整体性 B选择性 C理解性 D恒常性 E稳定性 11.记忆的基本过程包括ABCDE
A识记 B保持 C遗忘 D再认 E回忆
12.关于遗忘的规律，以下哪些是正确的BCD A遗忘与时间成反比，时间越短，遗忘越多 B遗忘与时间成正比，时间越长，遗忘越多 C遗忘的发展进程是不均衡的 D遗忘的进程是先快后慢 E以往的进程是先慢后快
13.根据记忆的内容分为ABCDE
A形象记忆 B运动记忆 C长时记忆 D逻辑记忆 E情绪记忆 14.根据信息加工和储存时间，可将记忆分为ABCE
A形象记忆 B瞬时记忆 C短时记忆 D情绪记忆 E长时记忆 15.根据思维探索答案的方向不同，可分为AC
A聚合式思维 B动作思维 C发散式思维 D形象思维E抽象思维 16根据思维水平及其凭借物不同可分为ACD
A动作思维 B聚合式思维 C形象思维 D抽象思维 E发散式思维 17.按照思维是否具有创造性，可把思维分为BD
A形象思维 B再造性思维 C动作思维 D创造性思维 E逻辑思维 18.有意想象主要包括ABC
A再造想象 B创造想象 C幻想 D无意想象 E梦想 19.人的意志行动的特征包括ABC
A自觉目的性 B与克服困难相联系 C以随意运动为基础 D与需要相联系 E果断性 20.根据注意有无目的及是否需要意志努力，把注意分为ACD
A不随意注意 B注意的广度 C随意注意 D随意后注意 E注意范围 21.动机冲突的基本形式包括ABD
A双趋冲突 B双避冲突 C矛盾冲突 D趋避冲突 E心理冲突
22.马斯洛把人类的需要由低级到高级分为五个层次，它们是ABCDE
A生理需要 B安全需要 C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要 23.意志品质主要有 ABCE
A自觉性 B坚韧性 C果断性 D革命性 E自制力 24.能力发展的个别差异包括ABD
A发展水平的差异 B表现早晚的差异 C个体努力的差异 D能力类型的差异 E性格差异 25.最常用的分类方法是把能力分为AC
A一般能力 B表达能力 C特殊能力 D观察能力 E思维能力 26.情绪和情感的功能有ABCE
A适应功能 B动机功能 C组织功能 D规范功能 E信号功能 27.比较典型的情绪状态是ABD
A心境 B激情 C理智 D应激 E感激 28.人类的高级社会性情感主要有BDE
A动感 B道德感 C性感 D理智感 E美感 29.意志行动的基本阶段是指AD
A准备阶段 B决定阶段 C策划阶段 D执行阶段 E总结阶段 30.动机的功能包括BCE
A适应功能 B激发的功能 C维持调节功能 D保持功能 E指向功能 31.人格的特征是ABCE
A独特性 B整体性C稳定性 D自律性 E功能性 32.弗洛伊德将人格结构分为ABC
A本我 B自我 C超我 D生本能 E死本能 33.奥尔波特将个人特质分成三类，它们是ACE
A首要特质 B敏感特质 C中心特质D多变特质E次要特质 34.艾森克分析人格所采用的两个维度是BC A开朗B内外向 C情绪稳定型 D平静 E焦虑 35.按照起源可将需要分为AC
A自然需要 B物质需要 C社会性需要 D精神需要 E安全需要 36.根据动机的性质把动机分为ABC
A生物性动机 B原发性动机 C社会性动机 D外部动机 E内部动机 37.兴趣的特点有ABDE
A兴趣的广度 B兴趣的深度 C时间性 D兴趣的效能 E稳定性 38.气质类型有四种，它们是ABCE
A胆汁质 B多血质 C黏液质 D混合质 E抑郁质 39.从心理功能上划分性格可分为 ABD
A理智型 B情绪型 C内倾型 D意志型 E外倾型
二、名词解释
1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应。 3.想象是人脑对已有表象进行改造，形成事物新形象的心理过程。 4.记忆是过去的经验在人脑中的反映。
5.识记过的内容在一定条件下不能恢复或提取，或者产生错误的再认和回忆都称为遗忘。
6.注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。
7.意志是人自觉地确定目的，并根据目的来调节自己的行为，克服困难以实现预定目标的心理过程。
8.感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为感受性。 9.能引起感觉的最小刺激量称为感觉阈限。 10、思维是人脑对客观事物间接地、概括的反映。 11、激情是指一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态。 12、应激是指人对某种意外的环境刺激作出的适应性反应。 13.心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。
14.需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
15.动机是指引起、维持一个人的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
16.气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
17.性格是指人对现实的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征。
18.兴趣是指个体对一定事物所特有的稳定而积极的态度倾向。 19.能力是顺利、有效地完成某项活动所必须具备的心理条件。